Beroepsonderwijs

Wie niet doneert, wordt geroyeerd

Wed, 08 Feb 2012 15:49:00 +0100

Uit een rapport van de Jongeren Organisatie Beroepsonderwijs (JOB) is gebleken dat op liefst drie mbo-opleidingen in Flevoland studenten onder dwang geld afhandig wordt gemaakt, zo meldt Omroep Flevoland.

De organisatie heeft met het rapport deze misstanden onder de aandacht van de onderwijscommissie van de Tweede Kamer gebracht. In het zogenaamde ‘Zwartboek Schoolkosten' worden alle Nederlandse mbo-instellingen genoemd die zich schuldig maken aan het verplichten van hun studenten een vrijwillige bijdrage te betalen.

Bij de opleiding Gezondheidszorg op Landstede Lelystad is gebleken dat studenten geacht worden jaarlijks een ‘vrijwillige' bijdrage van 883 euro op te hoesten. Studenten van de Zorg en Welzijn van het ROC ASA in Almere worden verplicht 232 euro neer te leggen. Ook leerlingen van het ROC Flevoland maken melding van dergelijke misstanden.

Studenten die weigeren te betalen, krijgen met een deurwaarder te maken.

Mbo-leerlingen besluiten over project tegen alcoholmisbruik

Tue, 07 Feb 2012 15:46:00 +0100

Op donderdag 9 februari organiseren het Noorderpoortcollege uit Groningen en de gemeente Stadskanaal voor de tweede keer een zogenaamde ‘Wegwijsdag'. Gedurende deze dag leren en ervaren zo'n 70 mbo-leerlingen hoe de besluitvorming bij een gemeente werkt. Net als vorig jaar is voor
'alcoholmatiging' als het inhoudelijke thema gekozen.

Jongeren zullen in groepjes werken aan concrete uitvoerbare projectvoorstellen die bijdragen aan het voorkomen van (overmatig) alcoholgebruik. Het programma mondt uit in een jeugdgemeenteraad, waarbij over de projectvoorstellen gestemd zal worden. Het 'winnende' project zal worden uitgevoerd; hiervoor stelt de gemeente 1500 euro beschikbaar. Deze jeugdraad wordt voorgezeten door wethouder Johan Hamster en vindt plaats in de raadszaal.

Loco-burgemeester en wethouder Jan Willem van de Kolk opent het programma om 9.15 uur in de patio van het gemeentehuis. Tussen 10.45 en 11.45 uur is een gespreksronde gepland van deelnemende leerlingen met deskundigen van de politie, Verslavingszorg Noord Nederland, het Centrum Jeugd Gezin en Veiligheid en de gemeente. Na de middag worden filmopnames gemaakt door het mediabedrijf Pro-Time uit Groningen, dat bovendien een ‘persgroep' van Noorderpoort-leerlingen begeleidt. De filmproductie wordt onder meer online gezet op YouTube.

Nieuw zorgpersoneel Zuidoost-Brabant

Mon, 06 Feb 2012 15:59:00 +0100

Vandaag zijn elf uitkeringsgerechtigden aan de slag gegaan bij acht zorginstellingen in de regio Zuidoost-Brabant. Dit is het resultaat van het project ‘Welslagen' dat kenniscentrum Calibris uit Bunnik startte samen met de zorginstellingen, het Servicepunt Zorg & Welzijn, de gemeente Eindhoven en ROC Eindhoven.

De personeelstekorten in de zorgsector lopen, mede door de vergrijzing, in rap tempo op. Dit was voor verschillende zorginstellingen de regio Zuidoost-Brabant de reden om te investeren in het beschikbare arbeidspotentieel, in werkzoekenden. Dankzij dit project hebben zij weer nieuw personeel kunnen binnenhalen. Dit is van belang gezien de almaar toenemende vraag naar zorg.

Het project ‘Welslagen' richtte zich op werkzoekenden die nog geen diploma voor het werken in de zorgsector hadden, maar wel graag in deze sector wilden werken. Na een voorbereidingstraject kregen elf mensen met een WW- of WWB-uitkering een ‘leerarbeidsovereenkomst' voor een Beroeps Begeleidende Leerweg (BBL)-opleiding Verzorgende niveau 3 bij een van de deelnemende zorginstellingen.

Open huis ROC Nova College CIOS en Dans

Fri, 03 Feb 2012 15:29:00 +0100

Op zaterdag 4 februari houden de opleidingen CIOS en Dans van ROC Nova College Open huis van 9.30-13.30 uur in het Kennemer Sportcenter aan de IJsbaanlaan in Haarlem.

De opleidingen Sport & Bewegen van CIOS Haarlem zijn gericht op het leren lesgeven en het organiseren van evenementen. Nieuw bij CIOS is de richting Sport, Gezondheid en Vrijetijdsmanagement. Hierbij ligt het accent op lesgeven in sport en sportevenementen organiseren voor mensen die herstellen van een ongeval of ziekte of die willen ontspannen van een druk leven.

Nova College CIOS Haarlem verzorgt ook een vierjarige dansopleiding, voor iedereen die van dans zijn beroep wil maken. De nadruk ligt net als bij de opleidingen Sport & Bewegen op het leren lesgeven en het organiseren van evenementen. In de specialisatie ‘uitvoerend danser/docent' is het mogelijk om lesgeven en zelf dansen te combineren.

Al ruim zestig jaar levert het CIOS goed opgeleid kader aan het gevarieerde werkveld van sport en bewegen en sinds tien jaar ook aan de danswereld. Bij sportverenigingen, buitensportondernemingen, reisorganisaties, gemeenten, recreatiecentra, fitnessinstituten, balletscholen en welzijnsinstellingen is veel vraag naar mensen met een CIOS keurmerk op hun diploma. Cursisten die hun CIOS opleiding op mbo niveau 4 afronden, kunnen ook doorstromen naar (versneld) hbo.

Smart Connection op actieweek gezonde leefstijl LOC

Thu, 02 Feb 2012 16:08:00 +0100

Smart Connection start de komende week in Hardenberg. Tijdens de actieweek gezonde leefstijlen van het Alfa-college is Smart Connection duidelijk aanwezig. Smart Connection is een project van Tactus om verantwoord drinkgedrag te bevorderen bij jongeren in Overijssel.

De gemeente Hardenberg voert een actief alcoholmatigingsbeleid onder de naam Fris over Drank. Kern van dit beleid is geen alcohol onder de 16 jaar en daar boven verantwoord drankgebruik. Smart Connection is een van de instrumenten die in het kader van dit beleid worden ingezet.

Smart Connection is een project van Tactus dat draait om het belonen van goed gedrag. Smart Connection is aanwezig op plekken waar jongeren uitgaan: in cafés en discotheken, op evenementen en dorpsfeesten.

Diplomaplicht voor financiele adviseurs

Wed, 01 Feb 2012 16:06:00 +0100

Minister de Jager wil een diplomaplicht invoeren voor alle financiële adviseurs. Zo kan de consument er zeker van zijn dat de persoon die adviseert ook echt vakbekwaam is en hij op een goede manier geïnformeerd wordt. Dit staat in een brief die de minister aan de Tweede Kamer heeft gestuurd.

Naast de invoering van de diplomaplicht, wordt de permanente educatie van adviseurs versterkt. Adviseurs moeten constant op de hoogte blijven van de nieuwste informatie over financiële producten.

Ook komt er een centrale examenvragendatabank onder toezicht van het College Deskundigheid Financiële Dienstverlening (CDFD). Zo wordt de kwaliteit van de examens verbeterd en gegarandeerd. Dit zorgt voor een hoger niveau van dienstverlening bij financiële adviseurs.

Verder wordt het opleidingsprogramma inhoudelijk aangescherpt. Zowel het CDFD als de Autoriteit Financiële Markten (AFM) hebben eerder aangegeven dat de aansluiting van de vakbekwaamheidsmodules bij de praktijk beter kan, zowel qua structuur als inhoud.

De wijzigingen bevatten - samen met de maatregelen die de minister heeft genomen op het gebied van provisies - een omvattend pakket gericht op het verbeteren van de kwaliteit van financieel advies. In april 2012 zal de consultatie van de wetgeving starten. Invoering in het Besluit gedragstoezicht financiële ondernemingen (Bgfo)is voorzien in de loop van 2012.

Expositie starterswoning voor de toekomst

Tue, 31 Jan 2012 15:35:00 +0100

In het Architectuur Centrum Nijmegen (ACN) worden van 1 februari tot en met 1 april ontwerpen getoond voor de starterswoningen van de toekomst, zo meldt De Architect.

Aanleiding voor het project is het 100 jarig jubileum van woningbouwcoöperatie Standvast Wonen. Het project bestaat uit een droomwoning zonder grenzen en een realistische starterswoning die echt gebouwd moet gaan worden.

De ontwerpen zijn gemaakt door de studenten bouwkunde van de hogescholen HAN en het ROC te Nijmegen. De studenten hebben nagedacht over trends in levensstijl en de behoefte van starters over 25 jaar.

De studenten probeerden daarbij antwoord te geven op de volgende vragen: Wat is het effect van natuur in en rond de woning? Worden mensen nog wel geprikkeld als alles geautomatiseerd is? Wat is de invloed van social media op de sfeer in de wijk? En hoe kan de vormgeving van een woning de beleving positief beïnvloeden en stress verlagen?

Uit deze vragen is een realistisch ontwerp ontstaan voor een starterswoning voor de toekomst. De ontwerpen met toelichting en maquette zijn vanaf morgen te zien bij het ACN.

Terugblik Het Leren van de Toekomst

Tue, 31 Jan 2012 11:50:00 +0100

Laat u inspireren door de ervaringen van het Ichthus College in Kampen!
Het online tijdschrift van Het Leren van de Toekomst is uit! Het tijdschrift blikt terug op dit bijzondere experiment en laat zien hoe in een bestaand lesprogramma intensief gebruik werd gemaakt van de inzet van ict en wat er nu al mogelijk is hiermee. Bekijk de reacties en ervaringen van het Ichthus College in Kampen en lees over de resultaten en opbrengsten van Het Leren van de Toekomst 2011. Laat u inspireren want de informatieve video's, concrete beschrijvingen van de projectstappen en praktische tips van het Ichthus geven u handvatten om ict verder te integreren in uw eigen onderwijs.

Verkiezing beste leerwerkbedrijf en talent 2011

Mon, 30 Jan 2012 16:02:00 +0100

De gemeente Lelystad organiseert de verkiezing van het beste leerwerkbedrijf en het talent van 2011. Op 8 februari worden tijdens een feestelijke bijeenkomst in het gemeentehuis het beste leerwerkbedrijf van Lelystad en het talent (leerling die werkt bij leerwerkbedrijf) van Lelystad van 2011 bekendgemaakt.

Spreker tijdens de bijeenkomst is Jos Burgers. Jos Burgers, is auteur van de boeken: ‘Klanten zijn eigenlijk net mensen!' 'No budget marketing' en ‘Geef nooit korting!'. Op onnavolgbare en humoristische wijze weet hij zijn publiek te boeien.

Leerwerkbedrijven en bedrijven die van plan zijn dit te worden, zijn van harte welkom tijdens deze themamiddag "Leerwerkverkiezing", aanvang 15.00 uur in het gemeentehuis van Lelystad.

Fontysstudenten bezoeken Auschwitz

Fri, 27 Jan 2012 15:23:00 +0100

Eerstejaarsstudenten van Fontys Hogeschool Sociale Studies in Eindhoven brengen vanaf zaterdag 28 januari een bezoek aan de voormalige concentratiekampen Auschwitz en Birkenau in Polen. De reis, grotendeels door de studenten zelf georganiseerd, heeft als thema 'maatschappelijke participatie'.

In de tweede periode van het studiejaar is 'maatschappelijke participatie', en dan met name 'sociale in- en uitsluiting', het thema waar de eerstejaarsstudenten zich mee bezighouden. Hét voorbeeld van sociale uitsluiting is natuurlijk de Holocaust, vandaar het bezoek aan de voormalige concentratiekampen. Auschwitz groeide vanaf 1942 uit tot het grootste vernietigingskamp ter wereld.

Ter voorbereiding op deze reis hebben de studenten verschillende informatiecolleges gevolgd over de Holocaust en het thema sociale in- en uitsluiting. Tijdens de reis wordt onder andere ook nog de fabriek van Oskar Schindler bezocht.

Hoornbeeck College Amersfoort beste mbo Nederland

Thu, 26 Jan 2012 15:56:00 +0100

Gistermiddag kwam de Keuzegids MBO 2012 uit. Het Hoornbeeck College in Amersfoort kwam voor het derde achtereenvolgende jaar als beste uit de bus, zo meldt het Reformatorisch Dagblad.

Bij de totstandkoming van de ranglijst worden mbo-instellingen getoetst op verschillende criteria. Er wordt bijvoorbeeld gekeken naar de doorstroomcijfers, de kans op het behalen van een diploma en studenten wordt gevraagd hoe tevreden ze zijn over het onderwijs. Ook de beoordelingen van de onderwijsinspectie worden meegenomen in het oordeel alsmede de veiligheid en de sfeer op school.

Studenten van de reformatorische mbo-opleiding in Amersfoort zijn over het algemeen zeer te spreken over hun school. In een schaal van 1 op 10 verdiende het Hoornbeeck College een 7,1. Voorzitter van het directieteam P. van Hartingsveldt: „Klassikale kennisoverdracht, persoonlijke aandacht en individuele begeleiding staan bij ons centraal binnen competentiegericht onderwijs."

Opmerkelijk detail is dat Van Hartingsveldt meent dat dit succes is te danken aan de homogene studentenpopulatie op de school.

Nieuwe opleiding transport en logistiek in Venlo

Wed, 25 Jan 2012 15:23:00 +0100

Er gaat binnenkort een nieuwe mbo-opleiding van start in Venlo. De opleiding is bedoeld voor jongeren die willen werken in de transportsector, zo meldt de Limburger.

Veel transportondernemingen in Venlo zijn bang dat er in de komende jaren een personeelstekort ontstaat. Dat komt omdat al minder mensen zich inschrijven voor technische opleidingen.

Transportbedrijven hopen dat door middel van de opleiding meer mensen zullen kiezen voor een baan in de transportsector. Veel transportondernemingen liggen dicht bij de school.

De school, genaamd TrafficPort Academy, is een initiatief van Gilde Opleidingen. Volgens Gilde is de school niet alleen voor jongeren bedoeld. Oudere mensen die zich graag willen omscholen kunnen ook terecht bij TrafficPort.

Studenten ROC Eindhoven presenteren resultaten Horecaproject

Tue, 24 Jan 2012 15:55:00 +0100

Tijdens de Veldhovense raadsinformatiebijeenkomst maandag vond een bijzondere presentatie plaats. Naar aanleiding van incidenten in de Veldhovense Horeca besloten gemeente, horeca en politie tot een gezamenlijke aanpak. Zij schakelden ROC-studenten in voor een onderzoek. Tijdens de raadsinformatiebijeenkomst presenteerden de studenten hun bevindingen.

Regelmatig staan er berichten in de krant over alcohol-/drugsmisbruik, vechtpartijen en allerlei andere incidenten in en om horecagelegenheden. Ook in Veldhoven vonden er de laatste jaren diverse vervelende gebeurtenissen plaats. De gemeente Veldhoven, het bestuur van de horecavereniging Veldhoven en de politie hebben daarom besloten deze problematiek gezamenlijk aan te pakken.

Omdat blijkt dat veel incidenten te maken hebben met jongeren, is een samenwerking gezocht met ROC Eindhoven. Studenten van de opleiding Openbaar Bestuur maakten als afstudeerproject een analyse van de horeca in Veldhoven en onderzochten hoe een veilige én gezellige horeca samen kan gaan. De studenten voerden gesprekken met horecaondernemers, politie, gemeente en buurtbewoners en vroegen ruim 800 jongeren in Veldhoven naar hun mening.

Met de presentatie tijdens de raadsinformatiebijeenkomst werd het project ook afgerond. Voor de studenten is deze presentatie letterlijk de afronding van hun afstudeeropdracht. Docenten in de zaal gaven naar aanleiding van deze opdracht een eindbeoordeling.

1 februari Open huis aan ROC Nova College

Mon, 23 Jan 2012 16:07:00 +0100

Op woensdag 1 februari van 18.00-21.00 uur houdt het ROC Nova College open huis voor nagenoeg alle opleidingen op de locaties in Amstelveen (alleen vavo), Beverwijk, Haarlem, Hoofddorp en IJmuiden, zo meldt Vandaag.nl. Tijdens de open dag gaat de aandacht in het bijzonder uit naar het brede opleidingsaanbod en de juiste beroepshouding.

Het Nova College biedt middelbare beroepsopleidingen Economie, Techniek en Zorg & Welzijn aan, maar ook vmbo-tl-opleidingen, havo en vwo (vavo) en voor volwassenen cursussen inburgering, taal en rekenen. Op het Nova College wordt de cursist meer dan alleen een beroep geleerd. Behalve de nodige kennis en vaardigheden gaat de aandacht ook uit naar de juiste mentaliteit en persoonlijke ontwikkeling.

Tijdens het Open huis kunnen bezoekers desgevraagd informatie en persoonlijk advies krijgen van docenten, stagebedrijven en cursisten. Hiermee tracht het RC Nova College een compleet beeld te schetsen hoe het is om een opleiding te volgen op deze school.

Fontys investeert in nieuwbouw in Tilburg en Eindhoven

Fri, 20 Jan 2012 15:28:00 +0100

De Hogeschool Journalistiek en Academy for Creative Industries van Fontys Hogescholen verhuizen naar de Spoorzone in Tilburg. In Eindhoven gaat Fontys fors investeren in nieuwbouw op Campus Rachelsmolen, zo meldt Architectuur.

Fontys vindt de verhuizing van alle instituten die nu gehuisvest zijn op Stappegoor te groot en kiest voor een verhuizing in fasen. Allereerst zal de Academy for Creative Industries de overstap maken samen met de opleiding Journalistiek, die nu gehuisvest is op de Prof. Gimbrèrelaan. Na de verhuizing komt daar de Juridische Hogeschool Avans-Fontys.

Fontys en de gemeente hebben afgesproken dat ze de twee vrijkomende locaties overnemen voor een bedrag van 8,6 miljoen euro. Naar verwachting zullen de 3.000 studenten en 250 medewerkers uiterlijk in 2016 hun intrek doen op de Spoorzone in Tilburg. De kosten voor het project bedragen 30 miljoen euro.

Duits van belang voor economie Achterhoek

Thu, 19 Jan 2012 16:04:00 +0100

Het is voor de economie van de Achterhoek van groot belang dat de ondernemers en professionals van morgen de Duitse taal goed beheersen, zo meldt de Gelderlander. Dat is het oordeel van Bart van der Eerden, opleidingsmanager Economie en Dienstverlening van het ROC Graafschap College.

Dat is precies de reden waarom Van der Eerden zich zorgen maakt over het besluit van het ministerie van Onderwijs om Engels verplicht te stellen als examenvak op niveau 4 van de ROC's.

"Dat is kortzichtig en niet goed voor deze regio die juist veel economische contacten heeft met Duitsland", aldus Van der Eerden. Hij pleit ervoor, gesteund door andere ROC's in Oost-Nederland, om in actie te komen. De ROC´s willen dat de huidige situatie, waarbij leerlingen de keuze hebben tussen Engels en Duits als examenvak, blijft bestaan.

Wanneer Engels een verplicht examenvak wordt, is de kans klein dat leerlingen Duits als tweede taal er naast zullen kiezen vreest Van der Eerden. Dit zou een slechte ontwikkeling voor de detailhandel, de groothandel, horeca en toerisme in de regio zijn.

© Nationale Onderwijsgids

Mbo-leerlingen vertroetelen ouderen

Wed, 18 Jan 2012 16:09:00 +0100

Tien leerlingen van de kappersopleiding van het Noorderpoort College in Groningen stonden gistermiddag tot de beschikking van een aantal ouderen die zich bij Vereniging De Zonnebloem hadden opgegeven voor een "verwenmiddag", zo meldt OOG TV.

Vereniging De Zonnebloem is een organisatie die zich inzet voor mensen met een fysieke beperking. Afgelopen dinsdagmiddag werden tien ouderen uit Groningen in de watten gelegd. De haren werden gewassen, met krulspelden ingezet en vervolgens geföhnd. De ouderen genoten met volle teugen van alle aandacht.

Vrijwilligster Maartje Koolhof van De Zonnebloem noemde het "een geslaagde dag, die zeker voor herhaling vatbaar is."

Kwaliteit stages mbo wordt steeds beter

Tue, 17 Jan 2012 15:26:00 +0100

Studenten en leerbedrijven zijn in toenemende mate positief over de kwaliteit van de stage als onderdeel van een mbo-opleiding (de beroepspraktijkvorming). Studenten waarderen de begeleiding die ze op de werkvloer krijgen vanuit het leerbedrijf gemiddeld met het rapportcijfer 8 en vanuit de mbo-instelling met een 6,9.

Bedrijven zijn over het algemeen goed te spreken over het contact met de onderwijsinstelling over stagiairs. De match tussen stagiair en leerbedrijf behoeft echter duidelijk verbetering. Dit blijkt uit een onderzoek naar de kwaliteit van de beroepspraktijkvorming (bpv) dat 16 januari door minister van Bijsterveldt aan de Tweede Kamer is aangeboden.

ResearchNed peilde in de loop van 2011 o.a. bij 8816 praktijkopleiders in het bedrijfsleven, 2202 mbo-studenten en 1718 stagebegeleiders van de onderwijsinstellingen hoe zij tegen de bpv aankijken. Uit de meting blijkt dat de kwaliteit van de begeleiding van studenten tijdens de bpv door mbo-instellingen en het niveau van vakkennis en praktijkvaardigheden van studenten de laatste jaren is toegenomen.

Mbo-er vreest voor baan

Mon, 16 Jan 2012 14:48:00 +0100

In december zijn Nederlanders zich voor het eerst sinds de crisis duidelijk meer zorgen gaan maken over baanverlies. Mbo'ers hebben de meeste zorgen over mogelijk baanverlies in 2012 en mbo'ers zijn samen met vmbo'ers het minst positief gestemd over hun financiële toekomst. Dat blijkt uit de nieuwste editie van de Tilburg Consumer Outlook Monitor (Tilcom) van Tilburg University en CentERdata onder Nederlandse consumenten.

Werkende Nederlanders schatten de kans dat ze hun baan verliezen in het komende jaar op 18 procent, een stijging van 2 procent ten opzichte van het derde kwartaal van 2011 (16 procent). De stijging in de kans op baanverlies is vooral toegenomen onder (v)mbo'ers (+3 procent). Mbo‘ers schatten de kans op baanverlies het hoogst in van alle opleidingsgroepen (21 procent), gevolgd door vmbo'ers (19 procent).

Universitair geschoolden voelen zich het meest baanzeker (15,0 procent). De huidige werkloosheid ligt met ongeveer 5 procent in Nederland laag ten opzichte van andere eurolanden (gemiddeld rond 10 procent; bron: Eurostat). De bovengenoemde cijfers geven echter aan dat de werkloosheid wel eens zou kunnen gaan oplopen in 2012.

Eerste landelijk congres voor trainingsacteurs

Fri, 13 Jan 2012 15:23:00 +0100

Op zaterdag 14 januari 2012 organiseert de opleiding Docent Theater van NHL Hogeschool ‘Tendens 2012', een congres voor trainingsacteurs.

Dit is het eerste congres in Nederland dat zich specifiek richt op deze doelgroep. Tijdens de hbo-opleiding Docent Theater van NHL Hogeschool is trainingsacteren één van de profielen waarop de studenten kunnen uitstromen. NHL Hogeschool wil met dit profiel bijdragen aan de ontwikkeling van het vak trainingsacteur.

Er is veel animo vanuit het hele land voor dit unieke congres. Bekende namen uit het vak verzorgen een interessante workshop. Zo geeft Jos van der Steen, voorzitter van de brancheorganisatie BOACT, zijn visie op het vak en geeft Paul Devilee, auteur van diverse boeken over acteren in trainingen, een workshop over de nieuwste werkvormen.

Hotels worden overgenomen door Deltionstudenten

Fri, 13 Jan 2012 13:22:00 +0100

Derdejaarsstudenten van het Deltion College in Zwolle gaan in januari twee weken lang het Wildhout Hotel & Restaurant in Ommen en Herberg de Klomp in Vilsteren overnemen. Dat meldt Weblogzwolle.nl.

Het Wildhout Hotel & Restaurant wordt in de periode van 16 tot en met 29 januari overgenomen door 14 studenten. Herberg de Klomp wordt van 23 januari tot en met 5 februari gerund door 12 studenten.

Tijdens de overname zijn de studenten van de hotelschool verantwoordelijk voor het leiden van het hotel en herberg.

Het Deltion College wil hiermee studenten stimuleren voor het ondernemerschap. Door dit project krijgen de studenten de ruimte om te leren ondernemen, samen te werken en het geleerde ook in de praktijk te brengen. De studenten zullen tijdens het verblijf hun eigen geschreven ondernemingsplan uitvoeren.

De studenten verzorgen verschillende activiteiten en arrangementen om ook in de maand januari volbezet te zijn.

"Door de overname kunnen we onze passie voor dit mooie vak overbrengen op studerende jongeren", reageren eigenaren Wildhout en De Klomp.

Een gedeelte van het geld dat de studenten binnenhalen zal naar stichting Kwaliteit in Kwetsbaarheid (KIK) gaan. KIK werd door de studenten gekozen in overleg met beide horeca-eigenaren. De stichting financiert projecten voor welzijn en ontspanning voor mensen met een verstandelijke beperking.

© Nationale Onderwijsgids

Hogeschool NHTV wil zich niet laten overnemen

Wed, 11 Jan 2012 14:37:00 +0100

BREDA - Hogeschool NHTV Breda is niet van plan zich te laten over nemen door Avans hogeschool, zo meldt bestuursvoorzitter Hans Uiterwijk van de NHTV op BN De Stem.

Uiterwijk reageert op de voorzitter van het College van Bestuur van Avans, Paul Rüpp. Rüpp zei in een gesprek met BN De stem dat de hogescholen in Brabant, Avans en Fontys, uiteindelijk de kleinere hogescholen moeten overnemen.

Uiterwijk is het daar niet mee eens. Het is past niet meer in deze tijd van het hoger onderwijs. De kwaliteit van onderwijs wordt door steeds groter wordende scholen steeds minder gewaarborgd.

Uiterwijk is dan ook niet van plan zich te laten opslokken door een hogeschool als Avans of Fontys.

© Nationale Onderwijsgids

Verhuizing verkwisting van overheidsgeld

Tue, 10 Jan 2012 15:23:00 +0100

De ondernemingsraad van het ROC Zeeland noemt de verhuizing van hun hoofdkantoor van Middelburg naar Terneuzen een "verspilling van overheidsgelden." Het ROC Zeeland en het ROC Westerschelde hebben de handen ineen geslagen en zijn tot één organisatie gefuseerd, zo meldt Omroep Zeeland.

De directie van het ROC was uiteindelijk financieel in staat om alle diensten in Terneuzen onder te brengen. De 'ondernemingsraad (or)' heeft per brief laten weten zich niet neer te leggen bij de verhuizing van het hoofdkantoor.

Reiskosten
Het zijn vooral de reiskosten die de or zorgen baren. 110 medewerkers zullen voortaan dagelijks van Middelburg naar Terneuzen moeten reizen. Indien het hoofdkantoor in Middelburg zou blijven hoeven maar 30 mensen van Terneuzen naar Middelburg te reizen, aldus de or.

Het ziet ernaar uit dat deze extra reiskosten de komende tien jaar waarschijnlijk mede worden vergoed door de provincie en de Zeeuws-Vlaamse gemeenten. De or liet weten uiterst verbaasd te zijn over een dergelijk voorstel in een tijd waarin bezuinigingen aan de orde van de dag zijn.

Correspondentie
De or heeft de gemeente Sluis en de Provinciale en Gedeputeerde Staten aangeschreven met het verzoek het geld in te zetten voor het in stand houden van noodlijdende opleidingen in Zeeuws Vlaanderen.

Hoofdkantoor ROC Zeeland voortaan in Terneuzen

Mon, 09 Jan 2012 16:10:00 +0100

Het hoofdkantoor van het ROC Zeeland zal in Terneuzen worden gevestigd, zo meldt Omroep Zeeland. Nu de financiering helemaal is geregeld, is er eindelijk duidelijkheid over de vraag waar het kantoorpersoneel het beste gestationeerd zou kunnen worden.

De bezuinigingsplannen van het ministerie van Onderwijs hebben ertoe geleid dat enkele opleidingen werden verkort naar drie jaar. Zodoende komt er op de ROC's in Goes, Middelburg, Vlissingen en Terneuzen ruimte vrij. Dankzij een efficiëntere verdeling kan het hoofdkantoor zich in zijn geheel vestigen in de locatie in Terneuzen.

Op deze manier kan het ROC een miljoen euro besparen op de verhuizing van de ondersteunende diensten. De kosten zijn momenteel geraamd op een totaalbedrag van ongeveer 2,7 miljoen euro.

Zeeuws-Vlaamse bedrijven, instellingen en de gemeente Terneuzen hebben de afgelopen maanden flink ingezet om de school te kunnen binnenhalen. Volgens Marijn Nelen, lid van het College van Bestuur van het ROC, zijn deze partijen samen goed voor een miljoen euro voor de verhuizing. De provincie Zeeland heeft een half miljoen subsidie toegekend. Het resterende bedrag komt voor rekening van het ROC en de gemeente Terneuzen.

© Nationale Onderwijsgids

Medische ondersteuners springen bij

Wed, 04 Jan 2012 16:27:51 +0100

De huisartsenpost in Bergen op Zoom gaat een beroep doen op zogenaamde medische ondersteuners, mensen die in de weekenden en op feestdagen zorg kunnen dragen voor eenvoudige consulten, zo meldt BN De Stem.

De medische ondersteuners, die vanaf deze maand in de post aan de Paracelsuslaan zullen gaan werken, hebben allen een achtergrond als verpleegkundige of doktersassistente. Daarnaast hebben zij een specifieke opleiding gevolgd tot medisch ondersteuner, een initiatief van het Kellebeekcollege, dat onderdeel is van het ROC West- Brabant.

Om ervoor te zorgen dat dit project zoveel mogelijk op rolletjes zal verlopen, zijn in overleg met West-Brabantse huisartsen protocollen opgesteld voor de inzet van de ondersteuners. De Inspectie voor de Volksgezondheid heeft bevonden dat de kwaliteit van de zorg voldoende is gewaarborgd.

Het inzetten van de assisterende functionarissen in Bergen op Zoom is voorafgegaan door een proef die eind 2010 is begonnen bij de huisartsenpost Roosendaal met als doel de werkdruk terug te dringen.

© Nationale Onderwijsgids

Skills Masters 2012 nu ook voor horeca

Tue, 03 Jan 2012 15:07:47 +0100

Op 15 en 16 maart organiseert de Stichting Vakbekwaamheid Horeca (SVH) ‘Skill Masters 2012' in Ahoy Rotterdam. Voor het eerst zal MBO Café/Bar Event onderdeel zijn van dit evenement. Dit event is bedoeld voor mbo-leerlingen van de opleidingen: manager/ondernemer café-bar, manager/ondernemer horeca en manager/ondernemer fastservice. Dat meldt Proost!.

Leerlingen kunnen tijdens dit event kennis maken met de mogelijkheden van de drankverstrekkende sector. Ook worden er wedstrijden gehouden en kunnen de leerlingen prijzen winnen.

Leerlingen van de opleiding manager/ondernemer café-bar kunnen bovendien meedoen met een voorbereiding op de deelname aan het SVH NK Leerling-Kastelein 2013.

Het is mogelijk voor docenten om hun klas aan te melden tot dinsdag 14 februari via HorecaSterren.nl.

© Nationale Onderwijsgids

Studenten Deltion runnen hotel

Wed, 28 Dec 2011 15:43:24 +0100

Derdejaarsstudenten van het Deltioncollege in Zwolle afdeling horeca gaan samen met Hotel Wildthout in Ommen en herberg De Klomp in Vilsteren een aantal activiteiten organiseren medio januari voor het goede doel. Dat meldt de Weekkrant.

Stichting Kwaliteit Investeren in Kwetsbaarheid (KIK) werd door de studenten gekozen in overleg met beide horeca-eigenaren. De stichting financiert projecten voor mensen met een verstandelijke beperking.

De studenten gaan 16 tot 29 januari Hotel Wildthout overnemen. Stichting KIK zal tijdens deze periode samen met de studenten kunstwerken, gemaakt door verstandelijke gehandicapten, uitkiezen en het hotel daarmee aankleden.

Herberg De Klomp zal 23 januari tot 5 februari worden overgenomen. Eveneens zal deze herberg worden aangekleed met kunstwerken van KIK met als doel deze te verkopen.

© Nationale Onderwijsgids

Vacansoleil bezoekt mbo-scholen

Wed, 21 Dec 2011 16:21:04 +0100

Wielrenner Johnny Hoogerland toert vandaag samen met zijn ploegmaten Pim Ligthart en Wout Poels met de Vacansoleil-DCM-teambus langs drie mbo-scholen, die in samenwerking met sponsor Vacansoleil een aantal verkorte opleidingstrajecten aanbieden.

Voor de regio's Noord-Brabant en Zuid-Hollland worden deze opleidingen verzorgd door het Cingel College (onderdeel van ROC West-Brabant) in Breda. De andere samenwerkingspartners zijn ROC Amsterdam en ROC Zeeland (Goes).

De toprenners vormen samen met studenten de kleurrijke achtergrond tijdens de presentatie van de vernieuwde samenwerking met Vacansoleil. Ter plaatse zullen de schooldirecteuren en Vacansoleil's CEO Wim Backers de nieuwe overeenkomst ondertekenen.

Hoogerland neemt voor de directeuren een verrassing mee. "Zonder goede opleiding behaal je nooit de top. Vandaar dat ik mijn bijdrage aan dit mooie initiatief van Vacansoleil wil leveren", aldus Johnny Hoogerland.

De Vacansoleil Leisure Academy-opleidingen worden door de roc's aangeboden op mbo niveau 3 en 4. De scholen bieden versnelde, praktijkgerichte en internationale opleidingen, die een brede basis bieden voor een baan in de recreatiesector.

© Nationale Onderwijsgids

Vakcollege zorg voor vmbo in Hoorn

Thu, 15 Dec 2011 15:57:59 +0100

Scholengemeenschap Tabor begint in het nieuwe schooljaar met een vakcollege zorg op de locatie d'Ampte in Hoorn, zo meldt het Noordhollands Dagblad.

Vanaf het eerste jaar krijgen vmbo-leerlingen acht uur per week praktijkvakken gericht op beroepen in de zorg. Het vakcollege moet na vier jaar aansluiting bieden op een snellere route binnen het mbo.

In eerste instantie zal er ruimte zijn voor ongeveer veertig leerlingen, verdeeld over twee klassen. Na vier jaar vmbo hoeven de leerlingen op het mbo nog maar één dag per week naar school; de overige vier dagen kunnen ze al aan het werk.

Op deze manier hoopt Tabor de schooluitval op het mbo te verminderen.

© Nationale Onderwijsgids

Kamermeerderheid voor meestertitel in het mbo

Wed, 14 Dec 2011 15:57:22 +0100

Het plan van D66-Tweede Kamerlid Boris van der Ham om een meestertitel voor excellente mbo-studenten mogelijk te maken is dinsdag in de Tweede Kamer met algemene stemmen aangenomen.

Van der Ham: "Ik wil dat vakmanschap weer gewaardeerd wordt. Ambachtsmensen die er echt uitspringen moeten daarvoor erkenning krijgen, ze zijn een mooi voorbeeld voor jongeren die de techniek of het ambacht in willen." De brancheorganisaties zijn voorstander van het D66-plan.

Van der Ham vindt het onterecht dat het mbo-diploma voor ambachtelijke vakmensen de hoogst haalbare erkenning is.

"Vroeger had je meestertitels voor mensen die een groot talent hadden voor een bepaald soort handwerk, een houtbewerker of kok bijvoorbeeld. Om de een of andere reden is dat verwaarloosd. Met een meestertitel laat je zien dat vakmanschap weer gewaardeerd wordt. Je kan het vergelijken met de cum laude-prestaties in het universitair onderwijs, maar dan gaat het om excellentie in een ambacht."

Van der Ham denkt dat een grotere waardering voor arbeid dat met de handen wordt verricht positief zal werken op jongens bij het kiezen voor een ambachtsvak. Er blijkt een steeds groter tekort te zijn aan dit soort vaklieden.

Uit onderzoek van koepelorganisatie Hoofdbedrijfschap Ambachten (HBA) onder 32 ambachtelijke branches bleek een meerderheid voorstander te zijn van invoering van de meestertitel.

Van der Ham: "Kenmerken en niveau van de meestertitel zullen verschillen per branche, laat hen de eisen zelf bepalen: die aan een topkok zullen wezenlijk anders zijn dan die aan een bierbrouwer worden gesteld. Ik wil dat minister Van Bijsterveldt aan deze eisen een officiële erkenning geeft, zodat het meesterschap waardevast blijft. Ik neem aan dat ook zij het belang van stimuleren van talent ziet en dat ze er samen met de brancheorganisaties uit kan komen."

Ook kunnen de ambachtslieden in het plan van Van der Ham later na bewezen diensten de meestertitel krijgen.

© Nationale Onderwijsgids

Internethit voor studenten Deltion College

Tue, 13 Dec 2011 16:00:00 +0100

Vier studenten van de opleiding AV-productie / Fotograaf van het Deltion College in Zwolle hebben een internethit in handen.

Het nummer 'Boer met swagger', een parodie op het liedje Move like Jagger van de Amerikaanse band Maroon 5, is in een week tijd al ruim 250.000 keer op Dumpert.nl en YouTube bekeken.

Bekijk hier het filmpje van 'Boer met swagger'.

© Nationale Onderwijsgids

Glazen Studentenbus langs drie steden Randstad

Mon, 12 Dec 2011 16:14:35 +0100

25 studenten van Inholland maken reizend door de Randstad 72 uur non-stop radio vanuit een Glazen Studentenbus. De Glazen Studentenbus staat op 13 december in Den Haag, op de 14de in Rotterdam en op de 15de in Haarlem.

Op elke locatie wordt 24 uur lang radio gemaakt voor Serious Request en het goede doel: het Rode Kruis. De opening in Den Haag wordt gedaan door Boris van der Ham (D'66), Anne-Wil Lucas (VVD) en Tanja Jadnanansing (PvdA) en Doekle Terpstra, voorzitter CvB Inholland.

Ieder uur wordt er tevens een opdracht uitgevoerd. Tijdens de uitzendingen werkt het studententeam samen met gast-dj's van onder andere 3FM, SlamFM, Veronica, Decibel, Q-music en het oude Kink FM. Het evenement wordt voor en door studenten georganiseerd en uitgevoerd. Er worden verschillende optredens uitgevoerd, waaronder L4. Daarnaast is er op elke locatie een feest of borrel waar gezelligheid voorop staat.

De 25 radiostudenten van Inholland organiseren de Glazen Studentenbus om geld in te zamelen voor Serious Request. Na twee keer het Glazen Studentenhuis georganiseerd te hebben in Haarlem waren de studenten van Inholland toe aan een nieuwe actie om de vorige te overtreffen. De Glazen Studentenbus wordt georganiseerd door een project- en productieteam bestaande uit 25 studenten van drie locaties.

Het inzamelingsidee is in 2009 ontstaan en bedoeld om studenten een reële en goede ervaring op te laten doen met behulp van de meest actuele media-instrumenten, met steun van professionals van Hogeschool Inholland.

© Nationale Onderwijsgids

Verwachtingen en schulden van invloed op studiesucces mbo

Thu, 08 Dec 2011 16:19:50 +0100

Voor veel studenten blijkt de overgang naar het middelbaar beroepsonderwijs (mbo) lastig: het aantal voortijdig schoolverlaters piekt in het eerste jaar na de overgang naar het mbo.

Louise Elffers volgde eerstejaars mbo-studenten en onderzocht welke factoren bijdragen aan het studiesucces of de uitval in het eerste jaar. Uit haar studie blijkt dat de inhoudelijke aansluiting die studenten ervaren in hun mbo-opleiding hun studiesucces in het eerste jaar sterk beïnvloedt.

Er lijkt echter sprake te zijn van een kloof tussen de aanvankelijke verwachtingen van studenten en hun feitelijke ervaringen. Hoge verwachtingen kunnen de kans op uitval in sommige gevallen verhogen, onder meer onder allochtone studenten.

Elffers stelt ook dat het hebben van schulden een sterk verstorende invloed heeft op het studiesucces. Ouderlijke ondersteuning speelt een belangrijke rol in de schoolloopbaan van de studenten. Studenten met een verhoogd risico op uitval, zoals jongeren uit armere of lager opgeleide gezinnen, ervaren over het algemeen minder ouderlijke ondersteuning.

Veel zogeheten risicoleerlingen hebben moeite om het hoofd boven water te houden, met name in de eerste maanden. Elffers doet aanbevelingen om deze jongeren beter te ondersteunen in hun schoolloopbaan.

Elffers promoveert volgende week woensdag aan de Universiteit van Amsterdam.

© Nationale Onderwijsgids

ROC Nijmegen op werkbezoek bij natuurmuseum

Thu, 01 Dec 2011 15:30:12 +0100

Deze week gaan twee groepen studenten van de opleiding Onderwijsassistent van het ROC Nijmegen op werkbezoek bij het Natuurmuseum in Nijmegen.

De groepen starten met een 'Struintocht in de Stadswaard', om zelf dit stukje natuur op een steenworp afstand van Nijmegen te ontdekken. Terug in het museum volgt een verkenningstocht langs de collectie, het leskistenaanbod en de lopende expositie 'Merelmest, miezemuizen en hommelpap´.

Voor beide partijen een zinvol werkbezoek. De onderwijsassistenten in spé kunnen zo, al tijdens hun opleiding, kennismaken met het aanbod dat het museum voor scholen te bieden heeft. Het museum van zijn kant hoopt er na 1 en 2 december weer een enthousiaste groep fans bij te hebben.

© Nationale Onderwijsgids

Beste paborekenaar opnieuw van Edith Stein

Tue, 29 Nov 2011 13:46:59 +0100

Voor de derde keer in vier jaar tijd wist een student van hogeschool Edith Stein in Hengelo de finale van het landeljke Bartjes Rekendictee te winnen in de categorie beste pabo-student.

De 24-jarige Wesley Rood (160 punten) ging er afgelopen vrijdag met de overwinning vandoor. Een knappe prestatie, want de opgaven waren niet mals In ruil voor zijn overwinning kreeg de Enschedeër van juryvoorzitter Jan Terlouw een spellenpakket en een reis voor vier personen naar Londen.

Eerdere categoriewinnaar afkomstig van de Hengelose pabo was ook iemand uit Enschede, namelijk Elsbeth Ellenkamp. Zij was hiermee één van de zeldzame vrouwelijke winnaars van het Bartjens Rekendictee.

Wiskundeleraar Epi van Winsen uit Gulpen won de competitie bij de docenten.

Bekijk hier de opgaven van Bartjes Rekendictee.

Beste afstudeeropdracht facility management

Mon, 28 Nov 2011 15:27:14 +0100

Anna Waas uit Oosterhout heeft de beste afstudeeropdracht op het gebied van facilitair management verricht, zo meldt Breda Vandaag.

Voor haar scriptie kreeg ze een prijs van de MBO Raad en Facility Management Nederland. De jury vond haar scriptie 'hbo-waardig'.

De leerling van het Cingel College in Breda deed haar afstudeeropdracht voor Brabant Water N.V.. Waas heeft een producten- en dienstencatalogus ontwikkeld met daarbij een aanbeveling voor een implementatie op de intranetpagina van Brabant Water.

De vierdejaars studente kreeg naast de eer ook een cheque van 750 euro

© Nationale Onderwijsgids

'Healing Garden 'voor ziekenhuis Schiedam

Wed, 23 Nov 2011 14:22:52 +0100

Het Vlietland Ziekenhuis te Schiedam en drie onderwijsinstellingen uit de regio zijn een unieke samenwerking aangegaan. Die samenwerking is gericht op het inrichten van de buitenruimte van het ziekenhuis.

Studenten van verschillende ‘groene' opleidingen werken met elkaar samen om de tuin rondom het ziekenhuis volgens het Healing Garden-principe te ontwikkelen, aan te leggen en te onderhouden.

Bij de aftrap van het langlopende project waren studenten aanwezig van de Inholland-opleiding Landscape and Environment Management in Delft, van een mbo-opleiding Hovenier in Maasland uit de Lentiz Onderwijsgroep en van Edudelta College in Barendrecht.

Het Vlietland Ziekenhuis nam het initiatief tot deze samenwerking omdat zij sterk belang hecht aan het betrekken van de omgeving bij wat zich in en om het ziekenhuis afspeelt. "Op deze manier bieden we jongeren in opleiding een plek om praktijkervaring op te doen", aldus de heer Van Zoelen, voorzitter Raad van Bestuur van het Vlietland Ziekenhuis.

© Nationale Onderwijsgids

Beste stagebedrijf 2011: Aramis AlleeWonen

Mon, 21 Nov 2011 15:50:56 +0100

Aramis AlleeWonen, de woningcorporatie in Roosendaal, mag zich Beste leerbedrijf 2011 noemen. De woningcorporatie werd vrijdag tijdens een feestelijke bijeenkomst in Bussum gekozen uit 64 genomineerde leerbedrijven.

Kenniscentrum ECABO schrijft jaarlijks deze verkiezing uit in de economisch-administratieve, ICT- en veiligheidsberoepen.

Fieke Blankenstijn van Aramis AlleeWonen: "Wij willen een maatschappelijke functie hebben en jongeren zoveel mogelijk kansen geven om zich te ontwikkelen. Daarom hebben we door de hele organisatie heen, op alle plekken, mogelijkheden gecreëerd voor stages."

De vakjury, met vertegenwoordigers uit het bedrijfsleven en het onderwijs, waardeert het innovatieve opleidingsbeleid, dat aankomend talent aantrekt en stimuleert.

De prijs bestaat uit een sculptuur en een bedrag van 2.500 euro. Het bedrag is bestemd voor een maatschappelijk relevant onderwijsproject. Daarnaast gaat Aramis AlleeWonen het opnemen tegen de leerbedrijven van de andere kenniscentra beroepsonderwijs bedrijfsleven in de landelijke strijd om de titel Leerbedrijf van het jaar.

Zeventien kenniscentra vaardigen hiervoor een genomineerde af.

De andere finalisten waren Philips Werkgelegenheidsplan uit Eindhoven en Dienst Openbare Bibliotheek Den Haag. Vandaag is ook de prijs uitgereikt voor Beste praktijkopleider 2011. Deze prijs ging naar Lies Vos van woningcorporatie Nijestee in Groningen. Meer informatie op www.ecabo.nl.

© Nationale Onderwijsgids

PvdA wil gratis ov-kaart voor minderjarige mbo-student

Fri, 18 Nov 2011 14:56:39 +0100

Donderdag heeft de PvdA bekend gemaakt dat zij zal komen met een amendement voor gratis openbaar vervoer voor minderjarige mbo-studenten.

130.000 mbo'ers, die jonger dan achttien jaar zijn, draaien momenteel zelf op voor hun reiskosten. Mbo'ers moeten vaak grote afstanden afleggen naar hun school of het stage-adres, omdat niet elke gemeente een mbo-instelling heeft.

Mbo'ers onder de achttien krijgen deze kosten niet vergoed. Dat kost de ouders van minderjarige mbo'ers jaarlijks duizenden euro's. De kaart moet voor alle vormen van openbaar vervoer gelden, zoals dat ook bij de ov-kaart het geval is, schrijft Tweede Kamerlid Metin Çelik op de website van de PvdA.

De Jongeren Organisatie Beroepsonderwijs (JOB) reageert verheugd op het voornemen. "Het is goed dat de PvdA een einde wil maken aan deze onrechtvaardigheid, nu is het hopen op de steun van partijen", zegt Preston Henshuijs, de voorzitter van JOB.

© Nationale Onderwijsgids

PvdA-Kamerlid start tour langs mbo-scholen

Tue, 15 Nov 2011 16:06:44 +0100

PvdA-Tweede Kamerlid Metin Çelik gaat een jaar lang mbo-scholen in heel Nederland bezoeken. Vandaag trapte hij zijn tournee af in Eindhoven, zo meldt Studio040.

Çelik hoopt door de rondreis beter inzicht te krijgen in wat er speelt in het mbo en wil daar het beleid in Den Haag vervolgens beter op laten afstemmen. In Eindhoven ging hij in gesprek met leerlingen en docenten van diverse mbo-instellingen.

Çelik zal het komende jaar elke maand een andere provincie aandoen.

© Nationale Onderwijsgids

MKB ziet wel brood in ondernemerschapsonderwijs

Mon, 14 Nov 2011 15:51:40 +0100

De afgelopen jaren krijgt ondernemerschapsonderwijs meer en meer aandacht van de overheid. Steeds meer scholen - van basisschool tot en met universiteit - besteden in het reguliere lesprogramma aandacht aan ondernemen.

Tot nu toe was echter niet bekend wat het bedrijfsleven, met name het midden- en klein bedrijf (MKB), vindt van de kwaliteit en aansluiting van dit onderwijs. EIM heeft dit onder ruim 2000 MKB-ondernemers onderzocht.

Uit de analyse blijkt dat ruim twee derde van de MKB-ondernemers vindt dat ondernemend gedrag en ondernemerschap bij jongeren via het onderwijs bevorderd moeten worden. De verwachting is dat jongeren door het ondernemerschapsonderwijs daadwerkelijk ondernemender worden en dat er op termijn hierdoor meer ondernemers zijn.

Slechts een klein deel van de MKB-ondernemers is op dit moment al betrokken bij het ondernemerschapsonderwijs. Dit gebeurt voornamelijk via het aanbieden van stages aan leerlingen. Nog eens een kwart wil graag een rol gaan spelen in de toekomst - vooral via het verzorgen van gastlessen op scholen.

Het MBO is volgens MKB-ondernemers het meest geschikte onderwijsniveau voor het aanbieden van ondernemerschapsonderwijs, terwijl het primaire onderwijs hiervoor juist geen geschikt onderwijsniveau is.

© Nationale Onderwijsgids

Leraar van het Jaar word je niet zomaar

Fri, 11 Nov 2011 15:07:16 +0100

Op zaterdag 1 oktober werd in het kader van de Dag van de Leraar de ‘Leraar van het Jaar-verkiezing' gehouden. Het leverde drie winnaars op uit drie verschillende categorieën: Martin Bootsma van de A. Bekemaschool in Duivendrecht voor het basisonderwijs, Ilse Gabriëls die lesgeeft op het Mondriaan College in Oss voor het voortgezet onderwijs en Susanne Winnubst, verbonden aan het ROCA12 in Ede voor de categorie middelbaar beroepsonderwijs.

Minister Marja van Bijsterveldt en staatssecretaris Halbe Zijlstra maakten de winnaars bekend en de vakjury, onder aanvoering van Annet Kil, directrice van de Onderwijscoöperatie, had voor iedere winnaar een heus juryrapport opgesteld. Zo was de jury erg onder de indruk van de energie die Martin Bootsma in zijn werk stopt. Dit heeft niet alleen een positief effect op zijn leerlingen, maar ook op zijn collega's.

Ilse Gabriëls van het Mondriaan College wordt geroemd om haar vakinhoudelijke kennis en haar didactische en pedagogische kwaliteiten. Zij heeft haar vaardigheden weten om te zetten in een uiterst plezierige en aanstekelijke lesmethode.

Tot slot wordt Susanne Winnubst wordt geprezen om haar initiatiefneming zowel binnen als buiten de schoolmuren. Zo houdt zij zich bijvoorbeeld bezig met de ontwikkeling van leermethoden die op landelijk niveau worden toegepast.

Behalve een scherp oordeel van een kundige jury hadden ook leerlingen, ouders en leraren zelf de mogelijkheid om hun favoriete leraar naar voren te schuiven. De verkiezing is in het leven geroepen omdat het bijdraagt aan een positief imago en het de kwaliteit in de beroepsgroep bespreekbaar maakt. Speciaal voor de Nationale onderwijsgids beantwoordden de kersverse ambassadeurs van het onderwijs een aantal vragen.

Wat heeft u bewogen ooit leraar worden en hoe strookt de realiteit met de verwachtingen die u destijds had?

Martin: Toen ik zestien was, had ik een lerares biologie die onderwees vanuit haar eigen visie op onderwijs. Zij ontwikkelde zelf lesmateriaal en week daarmee af van andere leraren, die toch vooral de ambitie hadden om een lesboek van voor naar achteren door te werken. Haar manier van werken vond ik ontzettend inspirerend. Vanuit de visie die mijn school op onderwijs heeft, ontwikkel ik ook veel lessen en activiteiten zelf en denk ik veel na over hoe ik mijn activiteiten zo kan maken dat ze de kinderen inspireren en motiveren. Het idee dat ik als 16-jarige over onderwijs had, pas ik nu dagelijks toe in de praktijk. De methodes die wij op school gebruiken zijn voor mij een leidraad en een middel, maar geen doel op zich.

Ilse: Ik wilde eigenlijk helemaal geen leraar worden. Ik wilde forensisch laborant worden, mijn Kennis van natuurkunde was niet goed genoeg om die studie te volbrengen. Beroepskeuzetest gedaan en daar kwam de studie Biologie uit. Tijdens de studie ging ik stage lopen en toen ontstond mijn liefde voor het vak .

Susanne: Ik wilde leraar worden in de tijd dat ik systeemontwerper/computerprogrammeur was. Ik ontdekte dat het leukste onderdeel van mijn toenmalige functie was: het instrueren van de gebruikers. De mensen aan wie ik de trainingen gaf waren allen volwassenen werkzaam bij grote bedrijven. Mijn verwachtingen van het lerarenvak in het MBO waren dan ook te veel gebaseerd op pure kennisoverdracht. Toen ik de overstap maakte naar het MBO kreeg ik te maken met uitdagingen als: orde houden, vormingsaspecten die deel uit maken van MBO-onderwijs en begeleiding van de adolescenten.

Wat (of wie) heeft jou geïnspireerd, of inspireert jou nog steeds, om je beroep als leraar met zoveel overgave en enthousiasme uit te oefenen?
Ilse: De leerlingen. Het is heerlijk om elke dag weer met ze te werken.

Martin: Een van mijn inspiratiebronnen is de schrijver Theo Thijssen. Zijn boeken over meester Staal zijn geweldig en laten het grote pedagogische tact van Thijssen zien. Ik herlees zijn werk nog regelmatig en word dan telkens weer getroffen door de belangeloze liefde van een bevlogen onderwijzer voor de kinderen in zijn klas.

Wat ben je van plan aan te pakken, te veranderen of te verbeteren aan het onderwijs nu je een jaar lang ambassadeur van het onderwijs bent?

Susanne: Ik wil graag aansluiten bij een speerpunt van de OCW. Professionalisering van leerkrachten in de breedste zin van het woord. Merk uit eigen ervaring dat ik moest (en nog steeds moet) leren omgaan met zaken als: omgaan met werkdruk, omgaan met kostenbeheersing, innovaties invoeren en productiviteitsverhoging van mijn lessen. Dit zijn mijns inziens zaken waar een professional zelf verantwoordelijk voor is. Als ambassadeur van het MBO-onderwijs wil ik zo veel mogelijk een bijdrage leveren aan de bewustwording bij docenten dat professionalisering veel om het lijf heeft.

Martin: Als ambassadeur van het onderwijs wil ik vooral laten zien hoe mooi ons vak is en dat er over het onderwijs veel, heel veel mooie en inspirerende verhalen te vertellen zijn en dat er overal pareltjes van prachtig, inspirerend onderwijs te vinden zijn. Bovendien vind ik het belangrijk om uit te dragen dat we in het onderwijs moeten blijven denken vanuit kansen en mogelijkheden en niet bij elke verandering in de verdediging schieten.

Op welk gebied kun je jezelf nog verbeteren?
Susanne: Vooral op het gebied van innovaties doorvoeren in mijn onderwijs schiet ik nog te kort. Zoals het thema Social Media. Wat moet ik hier mee in mijn onderwijs? Ik heb behoefte aan concrete voorbeelden en gelukkig heb ik deze week van een journalist van de MBO-krant handvatten gekregen om hiermee aan de gang te gaan.

Ilse: Ik wil graag betere toetsen maken en meer doen met de uitkomst hiervan. Lesgeven/opdrachten maken op verschillende niveaus van lesstof. Ook wil ik graag meer leren over samenwerkend leren en coachen.

Wat zou u aan iedere docent willen meegeven?

Martin: Je moet je als mens en dus als docent richten op wie je bent en je moet veel minder gefocust zijn op wat je doet. Hoe beter je weet wie je bent, hoe beter het zal zijn wat je doet. Het is zoals Lao Tze zei: "De Tao van doen is zijn".

Het Finse onderwijs wordt algemeen gezien als het beste van Europa. Dat komt mede doordat alle leraren, van kinderopvang tot hbo, er een universitaire graad hebben. Is dat ook de oplossing voor Nederland?

Susanne: Ja. Als onderzoek uitwijst dat een universitaire graad van docenten bijdraagt aan een goed onderwijssysteem dan zou dit ook een oplossing voor Nederland kunnen zijn denk ik. Wel vind ik dat het MBO-onderwijs een bijzondere positie inneemt door de functie van praktijkinstructeur. Deze functie moet blijven bestaan naast de functie van docent. Een praktijkinstructeur heeft zelf MBO/HBO niveau en voor hem/haar zal een universitaire graad niet gelden.

Martin: Is het beste onderwijs per definitie het onderwijs dat de hoogste resultaten oplevert? Als dit zo is, dan moeten de Finnen zich juist zorgen maken. Want op een door The Times opgestelde lijst van de beste universiteiten ter wereld, staan 9 Nederlandse bij de eerste honderd, terwijl de beste Finse universiteit een plaats tussen de 300 en 350 inneemt.

Hoe motiveert u een klas? Kortom, wat is uw geheim?

Ilse: Ik heb een goede band met mijn leerlingen. Ik laat ze merken dat ze als persoon ook belangrijk voor me zijn. We praten ook over andere dingen, niet alleen over biologie. Er is altijd ruimte voor andere zaken die voor de leerlingen belangrijk zijn. Lesgeven is meer dan kennis overbrengen.

Martin: Kinderen willen uit zichzelf graag leren. Je moet als leerkracht dat faciliteren en de kinderen helpen meester en vormgever van zichzelf te worden. Dat kan op heel veel manieren, maar het begint met observeren. Kijken en zien wat een kind of een groep nodig heeft. Dus niet denken vanuit de stof die moet worden aangeboden, maar met kennis, durf en flexibiliteit de kinderen verleiden tot leren.

Susanne: Ik merk zelf dat een klas structuur wil. Als een leerling altijd helder heeft wat het leerdoel is van mijn les, hoe deze stof wordt afgetoetst en hoe de stof in examen terugkomt dan werkt dit motivatieverhogend. Daarnaast is het belangrijk een grote betrokkenheid te ontwikkelen bij de studenten.

© Nationale Onderwijsgids

Jongeren leren essentiële vaardigheden buiten school

Tue, 08 Nov 2011 15:10:22 +0100

21 Learners van Kennisnet over 21st Century Skills op slotdebat

Onze samenleving is in slechts enkele decennia sterk veranderd. Ons onderwijssysteem echter, dat jongeren leert succesvol te kunnen zijn in deze samenleving, is niet in datzelfde tempo mee veranderd. Tegelijkertijd maken de vergrijzing, ontgroening en digitalisering van de maatschappij dat de War for Talent wereldwijd hard oplaait. De Nederlandse kenniseconomie heeft het nodig dat haar leerlingen voorop blijven lopen in deze tijd, maar hiervoor zijn andere vaardigheden nodig.

Alle leerlingen moeten over 21st Century Skills beschikken

"Dat jongeren vinden dat zij op school niet voldoende worden voorbereid op deze tijd is zorgelijk," aldus Frans Schouwenburg van Kennisnet. Het gaat dan om 21st Century Skills als ict-geletterdheid, creativiteit en kritisch denken. "Jongeren zijn bang dat als zij zelf moeten zorgen dat ze deze zaken buiten school leren, er een splitsing in de maatschappij komt. Jongeren die namelijk niet in staat zijn deze onderwerpen zelf te leren worden daarmee automatisch op achterstand gezet. Door meer aandacht te besteden aan deze vaardigheden in het onderwijs, kunnen we alle leerlingen deze onmisbare basisvaardigheden meegeven." In landen als de VS, Singapore, Schotland en Finland zijn deze vaardigheden al een vast onderdeel van het curriculum. Kennisnet helpt scholen in Nederland bij het nadenken hierover en biedt hen handvatten bij het benutten van ict om de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren.

Wel of niet op school geleerd?

De beste voorbereiding voor leven en werken in de 21ste eeuw

De 21 jongeren die Kennisnet in de leeftijdscategorie van 14 tot 24 jaar heeft geselecteerd zijn creatief, betrokken, ondernemend en ict speelt een belangrijke rol in hun al dan niet werkende leven. Deze jongeren lopen in de voorhoede van hun generatie maar geven wel een beeld van de leefwereld van jongeren nu. Tijdens verschillende bijeenkomsten, gesprekken en workshops werd met enkele experts uit het onderwijsveld, maar ook toekomstige werkgevers, gepraat over welke leersituatie de jongeren het beste voorbereidt op het leven en werken in de 21e eeuw.
Freek Gille, één van de 21 Learners, vindt dat de 21st Century Skills niet in het onderwijs te vinden zijn. "Kritisch denken is een uitzondering, die skill heb ik goed ontwikkeld op school aangezien er genoeg was om kritisch over te zijn! Verder merk ik dat ik vooral veel heb geleerd bij het opzetten en draaiend houden van mijn bedrijf. Een bedrijf is immers niet iets dat je in een pakketje thuisgestuurd krijgt en alleen nog hoeft uit te pakken."

JONGEREN LEREN ESSENTIËLE VAARDIGHEDEN BUITEN SCHOOL

Essentiële competenties die jongeren voorbereiden op de 21e eeuw, de 21st Century Skills, leren zij niet op school. Dat is een van de conclusies van het project 21 Learners van Kennisnet. Vandaag kwamen de jongeren bijeen op Dé Onderwijsdagen om tijdens een slotdebat te discussiëren over de vraag of het huidige onderwijs hen voldoende voorbereidt op de maatschappij van nu en straks. Dit gebeurt te weinig is de conclusie van de jongeren.

Slotdebat op Dé Onderwijsdagen

Mon, 07 Nov 2011 09:24:50 +0100

Kennisnet sluit project 21 Learners af met slotdebat op Dé Onderwijsdagen
Om meer inzicht te krijgen in de rol van 21st Century Skills in het onderwijs heeft Kennisnet de afgelopen maanden samengewerkt met 21 jongeren, de 21 Learners. Samen met de jongeren heeft Kennisnet gekeken hoe technologie hun leven beïnvloedt en wat dit betekent voor de manier waarop ze leren. De 21e eeuw vraagt namelijk om aangescherpte competenties, die noemen we de 21st Century Skills. Voorbeelden van deze competenties zijn creativiteit, samenwerken en ict-geletterdheid. Op 8 november, tijdens Dé Onderwijsdagen in de Jaarbeurs in Utrecht, wordt het project 21 Learners afgerond met een slotdebat dat om 13:45 uur aanvangt en waar pittige stellingen over het onderwijs zullen worden voorgelegd.

Nieuwe tijden vragen om andere competenties

De 21 jongeren die Kennisnet in de leeftijdscategorie van 14 tot 24 jaar heeft geselecteerd zijn creatief, betrokken, ondernemend en ict speelt een belangrijke rol in hun al dan niet werkende leven. Tijdens verschillende bijeenkomsten werd, samen met enkele experts uit het onderwijsveld, gepraat over welke competenties zij nodig hebben om te kunnen functioneren in de 21e eeuw en waar zij deze hebben geleerd: op school, bij vrienden, door nevenactiviteiten. Tijdens het slotdebat worden vraagstukken behandeld als: Moet er in het onderwijs niet meer aandacht komen voor deze competenties? Laat een diploma wel zien of je over de vaardigheden beschikt die nodig zijn voor de 21e eeuw?
Met het project 21 Learners wil Kennisnet een bijdrage leveren aan het agenderen van dit thema binnen het onderwijs. Kennisnet helpt scholen in Nederland bij het nadenken hierover en biedt hen handvatten bij het benutten van ict om de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren.

Dé Onderwijsdagen 2011
Op 8 en 9 november organiseert Kennisnet samen met SURF Dé Onderwijsdagen. Dit congres vindt plaats in de Jaarbeurs in Utrecht. Dé Onderwijsdagen geven gedurende twee dagen inzicht in de resultaten en trends op het gebied van ict binnen het hele onderwijsveld. Ze zijn een ontmoetingsplek voor ict'ers, beleidsmakers en andere professionals uit het gehele onderwijsveld, van primair tot hoger onderwijs.

Ouderen in de leer bij jonge musici

Fri, 04 Nov 2011 08:27:00 +0100

Afgestudeerde jonge musici zullen in november, december en januari gaan lesgeven aan ouderen, zo meldt RTVNoord.

De alumni worden hierin begeleid door muziekdocenten met ervaring in het lesgeven aan oudere leerlingen. De lessen vormen een onderdeel van het onderzoeksproject ‘Learning an Instrument at an Advanced Age'. Het project is onderdeel van ‘Healthy Ageing': een speerpunt van de Hanzehogeschool in Groningen.

Uit onderzoek blijkt dat senioren, ook als ze nog nooit eerder hebben gespeeld, nog prima in staat zijn om een muziekinstrument te leren bespelen. Het zou zelfs gezond zijn voor 65-plussers.

Bij het lesgeven aan senioren moet wel rekening worden gehouden met eventuele beperkingen van de studenten, zoals een verminderd gezichts- of hoorvermogen.

Betere begeleiding voor studenten met handicap

Tue, 01 Nov 2011 06:55:00 +0100

De Hanzehogeschool Groningen gaat nauw samenwerken met het REA College Groningen voor een intensieve begeleiding van de Hanzestudenten met een lichamelijk of psychische handicap (functiebeperking).

Zo'n 5.5 % van alle studenten heeft een functiebeperking. Dit kan een motorische of zintuiglijke beperking zijn, een chronische ziekte of het kan gaan om ADHD, dyslexie of autisme. Studenten van de Hanzehogeschool Groningen die een functiebeperking hebben, kunnen vanaf nu succesvoller een opleiding volgen. Ze krijgen door begeleiding van het REA College Groningen een realistischer beeld van de haalbaarheid van de door hen gewenste opleiding en het beroep wat ze daarna willen gaan uitoefenen. Hierdoor kan de student de studiebelasting op voorhand beter inschatten.

De begeleiding door het REA College Groningen houdt ook het bijstaan bij stage en de afstudeeropdracht in. Een sollicitatietraining en begeleiding bij het vinden van een passende plaats op de arbeidsmarkt maken de kans op succes compleet: een diploma en passend werk.

Het REA College Groningen verzorgt scholing voor mensen die door hun (arbeids) handicap meer moeite hebben om regulier beroepsonderwijs te volgen. Uitgangspunt is dat de scholing leidt tot duurzame deelname aan het arbeidsproces of het behouden van de huidige werkkring.

© Nationale Onderwijsgids

'Marokkanen in hbo ambitieus'

Tue, 25 Oct 2011 16:21:45 +0200

Marokkaanse hbo-studenten hebben een sterke drang bij de Nederlandse samenleving te horen, maar zijn tegelijkertijd onzeker over hun eigen positie ten opzichte van autochtone Nederlanders.

Dat concludeert Inholland-docent Machteld de Jong in een proefschrift waarop ze binnenkort hoopt te promoveren aan de Vrije Universiteit. "Als je een hbo-diploma hebt, word je eindelijk maatschappelijk geaccepteerd, denken deze jongeren." In tegenstelling wat vaak gedacht wordt, oefenen beide Marokkaanse ouders, maar ook zussen en broers, flinke druk uit op studerende familieleden.

Elke Marokkaanse jongen kreeg te maken met cruciaal moment tijdens de opleiding. Machteld de Jong: "Het omslagpunt waarin hij moet kiezen tussen de aantrekkingskracht van de straat en het voortzetten van de studie."

De Jong presenteerde de resultaten tijdens het congres Uitsluitend Emancipatie in de Beurs van Berlage. Tussen 2005 en 2011 volgde de onderzoeker een honderdtal jongeren van verschillende hbo-opleidingen van Hogeschool Inholland in Diemen, Alkmaar en Amsterdam.

Met de studenten in kwestie sprak ze uitvoerig over culturele achtergrond. Voor het onderzoek was ze soms ook aanwezig bij huwelijks- of geboortefeesten.

© Nationale Onderwijsgids

'Reiskostenvergoeding leidt tot tekort vakmensen'

Thu, 20 Oct 2011 16:10:19 +0200

Minderjarige mbo-leerlingen krijgen hun reiskosten binnenkort vergoed van de provincie Limburg. De provincie wil niet alleen de kosten vergoeden voor het reizen binnen Limburg, maar ook van Limburg naar onderwijsinstellingen buiten de provincie.

Dat laatste zou mogelijk leiden tot een verlies van veel toekomstige vakmensen, zo vreest bestuursvoorzitter Leo Scholl van Gilde Opleidingen, die de zorgen ook namens Arcus College, Leeuwenborgh Opleidingen en Citaverde College uitspreekt. Dat meldt de Limburger.

Volgens Scholl wordt door het vergoeden van de reiskosten voor het reizen naar ROC's buiten de provincie, het voor mbo'ers makkelijker om voor een opleiding buiten Limburg te kiezen. Scholl vreest dat de studenten na het afronden van hun opleiding niet meer zullen terugkeren naar Limburg, met als gevolg een tekort aan vakmensen.

Volgense gedeputeerde Antoine Janssen van de PVV zal het zo'n vaart niet lopen. De meeste leerlingen wonen thuis en zullen niet snel kiezen voor veel extra reistijd. "Alleen sommige scholieren, zo'n 2500, uit Noord-Limburg kiezen voor een opleiding buiten Limburg. Die willen we niet beperken in de keuze voor de volgens hen beste school", aldus een woordvoerder van Jansen in de Limburgse krant.

Morgen zullen de Provinciale Staten zich buigen over het voorstel. Indien zij instemmen met de plannen, zullen de mbo'ers vanaf kerst hun reiskosten vergoed krijgen.

© Nationale Onderwijsgids

Elf grootste hogescholen 108 miljoen in de plus

Mon, 17 Oct 2011 15:55:22 +0200

De elf grootste hogescholen hielden vorig jaar opgeteld ruim 108 miljoen euro over onder de streep. Uitschieters in absolute bedragen zijn de Hogeschool Utrecht (25,8 miljoen) en Avans Hogeschool (19 miljoen).

Ook als het overschot wordt afgezet tegen de totale inkomsten per instelling, steken deze twee hogescholen met kop en schouders boven de andere uit. Bij de Hogeschool Utrecht beloopt het exploitatieresultaat ruim 8 procent van de baten, bij Avans een tiende.

Dat blijkt uit een inventarisatie op basis van de jaarverslagen 2010. In 2009 hielden alle bekostigde hogescholen samen 47 miljoen euro over. In 2008 was dat ruim 25 miljoen. Fontys Hogescholen, Hogeschool Rotterdam en de Hanzehogeschool hielden in 2010 elk ongeveer tien miljoen euro over.

De elf grootste hogescholen hadden in 2010 elk meer dan twintigduizend ingeschreven studenten en opgeteld 2,6 miljard euro aan inkomsten. Van de grootste hogescholen dook geen enkele instelling in de rode cijfers. Het hbo wijkt daarmee af van andere sectoren, want bij de universiteiten en roc's gebeurde dat wel.

Opvallend is het soms grote verschil tussen het begrote en het werkelijke resultaat. Zo was bij de Hogeschool Utrecht een tekort van een half miljoen voorzien. Daar blijkt de rijksbijdrage bijna 9 miljoen hoger dan verwacht en zijn de lasten juist te hoog ingeschat.

Verklaringen voor de `winst' verschillen per hogeschool. De gestegen studentenaantallen en een hogere vergoeding per student spelen mee. Verder betreft het voor een deel rijksbijdragen die pas in de loop van 2010 beschikbaar kwamen en die over een langere periode worden uitgesmeerd.

© Nationale Onderwijsgids

Groepen vanaf 1 januari 2012 niet meer beschikbaar

Mon, 17 Oct 2011 11:30:15 +0200

Kennisnet Groepen is in 2003 ontwikkeld om invulling te geven aan de behoefte in het onderwijs om op laagdrempelige manier online samen te werken. Sindsdien zijn er voldoende gebruiksvriendelijke en gratis alternatieven ontwikkeld. Daarom is voor Kennisnet de tijd aangebroken om met Groepen te stoppen.

Wat betekent dit voor u?
Vanaf 1 november 2011 kunnen er geen nieuwe groepen meer worden aangemaakt op mijngroepen.kennisnet.nl. Op 1 januari 2012 stopt Groepen definitief en de dienst is vanaf die datum niet meer beschikbaar. Uw opgeslagen data dienen dan overgezet te zijn naar een nieuwe omgeving. Er zijn verschillende alternatieven voor Groepen, afhankelijk van waar de nadruk bij het samenwerken ligt. Een aantal suggesties:

- Basecamp, Lumoflow - LinkedIn- Facebook - Dropbox. ( zie onderstaande link: uitfasering)

Meer informatie over het stoppen van Groepen en de genoemde alternatieven kunt u vinden op Groepen.kennisnet.nl/uitfasering.

Kennisnet.nl opnieuw genomineerd voor Website van het Jaar

Mon, 19 Sep 2011 15:52:23 +0200

Dankzij uw stem is Kennisnet.nl vorig jaar én in 2006 uitgeroepen tot ‘Website van het Jaar' in de categorie educatie. Ook dit jaar is Kennisnet.nl opnieuw genomineerd voor Website van het Jaar! Vindt u Kennisnet.nl ook de beste Educatiewebsite van 2011? Stem nu en maak kans op een trendy espressoapparaat!

Toekomst van het onderwijs te zien in Kampen

Tue, 11 Oct 2011 10:41:06 +0200

Op het Ichthus College in Kampen vindt op dit moment een bijzonder experiment plaats: het Leren van de Toekomst. Vmbo-leerlingen krijgen drie weken lang les met de nieuwste ict-toepassingen zoals bijvoorbeeld digitale proefwerken, Engels in virtuele taaldorpen, wiskunde met behulp van een zelfgemaakte animatie, rijtjes leren via sms en anatomieles met behulp van augmented reality. Doel van het project is te onderzoeken of deze toepassingen, in combinatie gebruikt, leiden tot betere resultaten. Het Leren van de Toekomst is een project van Kennisnet in het kader van het SURFnet/Kennisnet Innovatieprogramma.

Vmbo-leerlingen van het Ichthus College Kampen leren een robot programmeren tijdens het Leren van de Toekomst. Foto: Bastiaan van Musscher

Maatwerk
Kennisnet onderzoekt hoe ict het onderwijs beter kan maken. Door al deze toepassingen in een echte onderwijssituatie samen te brengen, ontstaat een realistisch beeld van hoe het onderwijs er in de toekomst uit zou kunnen zien. Belangrijk is dat er verschillende manieren zijn om leerlingen kennis en vaardigheden bij te brengen. De ene leerling leert gemakkelijker uit een boek, de andere juist met een oefening op een computer. Ict maakt op die manier meer maatwerk in het onderwijs mogelijk. Germien Kamphorst, rector Ichthus College: "Wij willen met de inzet van ict graag beter aansluiten bij leerstijl, tempo en niveau van de individuele leerling, betere leeropbrengsten verkrijgen en de motivatie bij leerlingen vergroten." Leerlinge Michelle is enthousiast: "Nu heb je 's ochtends zin om naar school te gaan omdat je allemaal met computers gaat werken." In werkelijkheid zijn de technologieën geen toekomstmuziek. Ze worden al gebruikt in het onderwijs, maar nergens allemaal tegelijk zoals nu.

Gewoon lesprogramma
De keuze voor de ingezette leermiddelen is een resultaat van nauwe samenwerking tussen het Ichthus College, Kennisnet en leveranciers. Bij de keuze voor de verschillende technologieën stond het bestaande lesprogramma centraal. De lessen die tijdens het experiment worden gegeven maken dan ook onderdeel uit van het normale curriculum voor het tweede leerjaar van VMBO-TL. Het experiment kan als voorbeeld dienen voor andere instellingen en de uitkomsten van het onderzoek zijn ook toepasbaar op andere niveaus binnen het voortgezet onderwijs. Het onderzoek wordt begeleid door het Kohnstamm instituut en lector eLearning Guus Wijngaards.

Versnelling
Het gebruik van ict in het onderwijs neemt toe, maar de ontwikkelingen gaan langzaam. Als Nederland de ambities als kenniseconomie waar wil maken is versnelling noodzakelijk, zeker gezien het feit dat het onderwijs hogere kwaliteit moet bieden met minder financiële middelen. Toine Maes, algemeen directeur Kennisnet: "De voorbereiding van het Leren van de Toekomst toont aan dat versnellen echt mogelijk is. In zes maanden zijn rond de 30 verschillende ict-toepassingen geïmplementeerd, gebaseerd op het bestaande lesprogramma en zijn docenten getraind voor hun nieuwe rol. We hebben inzicht gekregen in de verschillende stappen in het proces van implementatie. De kennis en inzichten die we opgedaan hebben komen beschikbaar voor het hele onderwijsveld."

Ambitie
Het Nederlandse onderwijs staat voor flinke opgaven, bijvoorbeeld de ambitie om ons land bij de top vijf kenniseconomieën ter wereld te laten horen. Daarom zijn goede prestaties op de vakken Nederlands, Engels, wiskunde en science van groot belang. Onderzoek heeft uitgewezen dat goede inzet van ict het onderwijs effectiever, efficiënter en aantrekkelijker kan maken. Technologische ontwikkelingen helpen het onderwijs flexibeler te maken en beter toegespitst op de individuele leerbehoefte van de leerling. Dit vraagt wel om een andere rol van de docent. De docent verzorgt niet alleen de traditionele klassikale les, maar fungeert daarnaast als een coach of begeleider bij werk dat de leerlingen zelfstandig of in groepjes op hun ‘device' doen.

Wat vooraf ging
Het Leren van de Toekomst 2011 is een vervolg op het project dat vorig jaar op basisschool de Schakel in Eibergen is gehouden. Vanwege de positieve resultaten is besloten het experiment dit jaar te vervolgen in het voortgezet onderwijs. Het lesplan staat hierbij centraal. Dit jaar wordt er voor het eerst ook aandacht besteed aan de secundaire (administratieve en onderwijsondersteunende) processen zoals ouderparticipatie door middel van een sociaal netwerk.

Zilver en brons voor Nederland op WK WorldSkills

Mon, 10 Oct 2011 16:12:23 +0200

Nederland heeft zilver en brons behaald op WorldSkills, het wk voor beroepen dat van 5 tot en met 8 oktober plaatsvond in Londen. De zilveren medaille ging naar Philine van den Hul (etaleren). Geert Dorresteijn behaalde met zijn vak koudetechniek de bronzen medaille.

Daarnaast wonnen elf Nederlandse mbo-jongeren een medaille voor excellent vakmanschap, omdat zij boven de gemiddelde norm scoorden. In totaal namen 27 Nederlandse kandidaten deel aan de wedstrijden.

Nederland doet met dit resultaat goed mee in een veld van 58 landen waarbij Aziatische landen de ranglijst aanvoeren. Nederland behaalde ook op ander vlak goede resultaten.

Zo haalden de kandidaten van de technische beroepen mechatronica, lassen en industriële automatisering topresultaten in een sterk deelnemersveld. Tom Wesstein en Danny de Vries (mechatronica) ontvingen de medaille voor 'Best of Nation' omdat zij met 533 punten de beste prestatie van Nederland hebben neergezet.

© Nationale Onderwijsgids

Bas Habets nieuwe ambassadeur beroepsonderwijs

Wed, 05 Oct 2011 16:09:15 +0200

Tijdens het tiende Uitblinkersgala mbo in Amsterdam is Bastiaan Habets gekozen tot Landelijk Ambassadeur Beroepsonderwijs 2011. Dat meldt de MBO Raad, de sectorraad voor het middelbaar beroepsonderwijs.

Habets werd gekozen uit in totaal 49 uitblinkers, die allemaal genomineerd werden omdat ze tijdens hun opleiding of stage iets extra's brachten. De jury was vooral vol lof over de sociale betrokkenheid van de student Sport en Beweging aan ROC Kop van Noord-Holland.

Meer dan 17.000 mbo-leerlingen brachten een stem uit op hun favoriete uitblinker. De beste tien uitblinkers presenteerden zich dinsdag op het gala met fimpjes voor de jury, die bestond uit Lodewijk Asscher, wethouder en locoburgemeester Amsterdam, Preston Henshuijs, bestuur JOB en Bernard Koekoek, vicevoorzitter van FNV Jong.

Prinses Maximá was aanwezig om de trotse Habets de ambassadeursaward te overhandigen.

© Nationale Onderwijsgids

Volg Online College Vier in Balans Monitor 2011

Wed, 05 Oct 2011 13:52:24 +0200

In het kader van de verschijning van de Vier in Balans Monitor 2011 biedt Kennisnet u de mogelijkheid tot het volgen van een online Kennisnet College. Alfons ten Brummelhuis, hoofd Onderzoek van Kennisnet, zal een interactieve presentatie geven over de Vier in Balans Monitor 2011. Via een live video-verbinding geeft hij een toelichting op en uitleg over de resultaten en kunt u vragen stellen via chat. Geef u nu op voor deelname aan een van deze Kennisnet Colleges die plaats vinden op maandag 10 en maandag 31 oktober 2011 tussen 15.00 - 16.00 uur.

27 nationaal kampioenen in hun vak naar Londen

Wed, 28 Sep 2011 15:09:10 +0200

De 27 nationaal kampioenen die van 5 tot en met 8 oktober deelnemen aan WorldSkills 2011 vertrekken donderdag naar Londen. De mbo-jongeren werden het afgelopen jaar na regionale en nationale voorrondes Nederlands kampioen in hun vak en vormen nu samen Team Nederland.

Het team is de afgelopen tijd, tijdens trainingen en teambuildingsdagen, grondig voorbereid op deelname aan het wereldkampioenschap voor beroepen.

In Londen strijden 1.000 kandidaten uit 58 landen in 45 vakken voor goud. Voor Nederland komen 27 jongeren uit in 21 vakken, waaronder autospuiten, etaleren, koken, robotica, tuinaanleg, verpleegkunde en vliegtuigonderhoud. Op zondagavond 9 oktober worden de resultaten tijdens de sluitingsceremonie bekendgemaakt.

WorldSkills vindt elke twee jaar plaats. Deze internationale wedstrijden worden al sinds 1950 georganiseerd. De organisatie in Londen verwacht in 4 dagen tijd 150.000 bezoekers in ExCel London.

Een compleet overzicht van alle kandidaten in Team Nederland is te vinden op: www.worldskills-team.nl.

© Nationale Onderwijsgids

Walraven is beste leerbedrijf internationaal

Tue, 27 Sep 2011 15:59:52 +0200

Systeembouwer Walraven is uitgeroepen tot het 'Beste Leerbedrijf Internationaal 2011', zo meldt de MBO RAAD, de sectorraad voor het middelbaar beroepsonderwijs.

Het ministerie van Economische Zaken, Landbouw en Innovatie kent de prijs jaarlijks toe aan organisaties die bijdragen aan de internationale oriëntatie van mbo'ers via stages.

Walraven, gespecialiseerd in onder andere bevestigings- en sanitairsystemen, werd geprezen door de jury als een organisatie die duidelijk het nut en de noodzaak in ziet van internationale stages, zowel nationale als internationale stagiaires begeleidt, en internationale opleidingsactiviteiten uitbreidt, waaronder uitbreiding van stageplaatsen bij buitenlandse vestigingen.

Directeur Jan Hendrik Walraven was blij met de prijs: 'De prijs is een erkenning voor wat we doen en daar zijn we bijzonder trots op!'

De andere twee genomineerden waren Schoneveld Breeding en Zorggroep Elde.

© Nationale Onderwijsgids

Computer in de klas heeft leraar nodig

Tue, 27 Sep 2011 15:51:31 +0200

Het gebruik van ict in het onderwijs in het primair-, voortgezet-, en middelbaar beroepsonderwijs is de afgelopen jaren vanzelfsprekend geworden. Dat laat de Vier in Balans Monitor 2011 van Kennisnet naar de stand van ict-gebruik in het onderwijs zien. Ict maakt het onderwijs efficiënter, effectiever en aantrekkelijker. Maar de aanschaf van computers of digiborden leidt niet zonder meer tot kwaliteitsverbetering. Het rendement van ict hangt nauw samen met de aanwezigheid van een leraar die samenhang weet aan te brengen tussen de leerinhoud, de ict-toepassing en de leerling. Lees verder

Focus minister op specialistische ambachten

Tue, 20 Sep 2011 16:10:56 +0200

Minister Marja van Bijsterveldt (OCW) lanceerde gisteren het Meldpunt Bedreigde Opleidingen en Beroepen. Dat is hard nodig, want specialistische ambachten hebben het moeilijk.

Van Bijsterveldt: ‘Vaklieden als hoefsmeden, hoedenmakers en glasblazers blijven ook in de toekomst van groot belang voor Nederland. Krimp, vergrijzing en onbekendheid met deze beroepen zorgen voor teruglopende werknemers en leerlingen aan de opleidingen. Werkgevers en scholen hebben binnen SOS vakmanschap de handen ineen geslagen om hier wat aan te doen. Om te voorkomen dat we zo over de grens moeten voor een prothese of om een piano te stemmen."

Het Meldpunt wordt gelanceerd tijdens de bijeenkomst "SOS Vakmanschap in Actie". Op deze bijeenkomst gaan specialistische beroepsgroepen - van meubel- en horlogemakers tot tandtechnici en restauratiestukadoors - in gesprek met onderwijsinstellingen en beleidsmakers over behoud en versterking van de specialistische beroepsopleidingen.

Bij het Meldpunt kunnen beroepsgroepen, scholen en bedrijven hun zorgen en ideeën over specialistische opleidingen kwijt. SOS Vakmanschap onderzoekt vervolgens waar de belangrijkste knelpunten blijken te zitten en zoekt oplossingen.

In het actieplan mbo ‘Focus op Vakmanschap 2011-2015' heeft minister Van Bijsterveldt benadrukt dat kleine specialistische opleidingen zoveel mogelijk behouden moeten blijven. Zo komt er bijvoorbeeld geen ondergrens voor het aantal studenten voor specialistische vakopleidingen. Een andere maatregel uit het actieplan is het Meldpunt. SOS Vakmanschap heeft de handschoen opgepakt en dit meldpunt ingericht.

© Nationale Onderwijsgids

Kennisnet.nl opnieuw genomineerd voor Website van het Jaar

Mon, 19 Sep 2011 15:52:23 +0200

Rutte: 'prima toekomstperspectief mbo-leerlingen'

Mon, 12 Sep 2011 15:44:00 +0200

Premier Mark Rutte sprak donderdag bij de opening van het mbo-schooljaar. Op het ROC Midden-Nederland in Nieuwegein riep hij op om een einde te maken aan de 'wat mopperige en klagerige sfeer' in het middelbaar beroepsonderwijs. Dat meldt de Telegraaf.

Die sfeer zou ontstaan zijn door de hoge schooluitval en de soms slechte aansluiting tussen onderwijs en arbeidsmarkt. Volgens de eerste minister hebben mbo-leerlingen juist een prima toekomstperspectief.

Het kabinet wil de structuur van het mbo vereenvoudigen en vooral de nadruk op vakmanschap leggen. Rutte prees afgelopen donderdag dan ook de vakmensen in Nederland. Hij wees op de monteurs die zijn oude Saab aan de praat wisten te houden. Het leverde Rutte spontaan een onderhoudsbeurt bij het ROC Midden-Nederland op.

Rutte wees daarnaast op wat volgens hem het grootste probleem binnen het mbo is: het grote aantal opleidingen. Momenteel kunnen leerlingen kiezen uit wel 600 opleidingen.

'Je moet bijna doorgestudeerd hebben om daaruit de juiste keuze te kunnen maken,' aldus de minister president.

© Nationale Onderwijsgids

Korting op OV voor Gelderse MBO-scholieren

Fri, 09 Sep 2011 15:57:18 +0200

MBO-scholieren van 16 en 17 jaar krijgen van de provincie Gelderland een flinke korting op reizen met het openbaar vervoer. De MBO-studenten kunnen een gratis persoonlijke OV-chipkaart aanvragen met daarop het product 'Altijd Korting'. Hiermee kunnen ze reizen in het OV met 40 procent korting.

Provinciale Staten hebben eerder besloten geld voor deze MBO-studenten vrij te maken. Tot dit moment komt omdat deze groep studenten nog niet in aanmerking voor een OV-studentenkaart en profiteert dus ook niet van de voordelen.

De provincie start de actie in samenwerking met de vervoersorganisaties Arriva, Syntus en Breng. De MBO-studenten die in de doelgroep vallen kunnen een gratis persoonlijke OV-chipkaart aanvragen met daarop het product ‘Altijd Korting'. Daarmee krijgen zij vanaf medio september 2011 een jaar lang korting op al hun reizen met de bus, tram of metro in heel Nederland.

Deze korting is ook geldig op de treinen van Syntus in de Achterhoek en Rivierenland. De korting geldt niet voor het reizen met de treinen van NS.

De MBO-studenten zijn voor de zomer al via hun opleidingen op de hoogte gebracht van de komende actie en konden zich alvast aanmelden. Een aantal studenten heeft hiervan al gebruik gemaakt en krijgt deze week bericht over de inhoud van de actie. Aanmelden voor deze actie kan overigens nog steeds op de site van ervaarhetov.nl.

Het product 'Altijd Korting' kost normaal 165,00 euro per jaar en is voor deze studenten dit jaar eenmalig gratis. Ook de OV-chipkaart die normaal 7,50 euro kost wordt betaald door de provincie. Aangevraagde OV-chipkaarten worden vanaf 15 september geleverd.

© Nationale Onderwijsgids

Studenten Saxion starten studie met helikopterwedstrijd

Thu, 01 Sep 2011 16:20:49 +0200

De eerstejaarsstudenten Elektrotechniek begonnen deze week hun studie bij Saxion in Enschede met een bijzondere wedstrijd: een race met minihelikopters.

Tijdens de Elektrotechniekintroductie werkten de studenten hard aan de besturing van de helikopter (quadrocopter). Via hun iPhone of iPod stuurden ze de minihelikopter aan. Ze legden met de helikopter een parcours af dat was te volgen op hun beeldscherm.

De opdracht hiervoor komt van het bedrijf SwiftAerials, dat de studenten vroeg helikopters te maken die betrouwbaar, veilig en goed bestuurbaar zijn. De studenten ontwikkelden hiervoor printplaatjes met SMD (surface mount devices)-componenten.

De experimenten die SwiftAerials en Saxion op dit gebied uitvoeren moeten uiteindelijk leiden tot een modelhelikopter die veilig boven mensen kan vliegen en kan monitoren. Bijvoorbeeld bij file-inspectie, luchtfoto's, branden of bij het verrichten van metingen, zoals bij de ramp van Fukushima.

De helikopter heeft hierbij het voordeel boven een vliegtuigje omdat de helikopter stil in de lucht kan hangen.

© Nationale Onderwijsgids

Minister van Bijsterveldt opent MBO schooljaar in Rotterdam

Mon, 22 Aug 2011 13:55:00 +0200

Minister van Bijsterveldt opent vandaag het MBO schooljaar op het Albeda College in Rotterdam.Van Bijsterveldt, zelf oud-studente van de voorloper van het Albeda College, luidt het nieuwe schooljaar in met een speech over de toekomst van het mbo onderwijs in Nederland en in het bijzonder in Rotterdam.

In haar speech benadrukt zij het grote belang van goed vakmanschap als peiler onder de Nederlandse economie nu, maar zeker ook in de toekomst. Door de vergrijzing ontstaan op termijn grote tekorten op de arbeidsmarkt, met name in de zorg en de techniek.

Om deze tekorten op te vangen is vakmanschap van wereldklasse van essentieel belang, aldus de minister. Dat vraagt om een nieuwe koers van onderwijs, bedrijfsleven én overheid.

Klik hier om de volledige toespraak te lezen.

© Nationale Onderwijsgids

Studenten kiezen veel voor zorgstudies hogescholen

Thu, 18 Aug 2011 16:24:06 +0200

Opleidingen in de gezondheidszorg op hogescholen zien komend studiejaar hun studentenaantallen het hardst stijgen van alle hogescholen, meldt de Volkskrant.

Dit blijkt uit voorlopige cijfers van de instellingen in het hoger onderwijs. Het gaat hierbij om inschrijfverzoeken, nog niet om daadwerkelijk betaalde inschrijvingen.

De Universiteit van Tilburg en de Vrije Universiteit zien het aantal inschrijvingen met respectievelijk 45 en 35 procent stijgen. Bij de Universiteit van Amsterdam daalde het aantal nieuwe studenten juist weer en wel met 14 procent.

Hogeschool Inholland liet eerder al weten een derde minder inschrijvingen te hebben. De afname zou een gevolg zijn van de negatieve media-aandacht het afgelopen jaar rond Inholland. De Hogeschool van Amsterdam lijkt veel van de uitgeweken studenten op te vangen.

De groei in het aantal aanmeldingen voor bètastudies blijft ook dit jaar doorzetten. Volgens een woordvoerder van de Technische Universiteit Delft speelt de baangarantie bij technische studies in tijden van crisis een belangrijke rol.

© Nationale Onderwijsgids

Rode caravan voor twijfelende mbo-leerlingen

Thu, 11 Aug 2011 14:58:00 +0200

Amsterdamse mbo'ers die twijfelen over hun studie, kunnen de komende weken voor advies en begeleiding terecht in een rode caravan, zo meldt de Telegraaf.

De rode caravan is een initiatief van het Bureau Leerplicht en moet schooluitval onder mbo'ers in de hoofdstad tegengaan. De caravan zal daartoe de komende weken op verschillende plaatsen in de stad te zien zijn.

Het aantal voortijdige schoolverlaters in Amsterdam neemt na jaren van afname weer toe. Het percentage schoolverlaters is daar met ongeveer zes procent het dubbele van het landelijk gemiddelde.

"We proberen ze te pakken voordat ze wegglippen," aldus directeur Henk Krauwel van het Bureau Leerplicht in het Parool van afgelopen dinsdag.

© Nationale Onderwijsgids

Brabantse studenten springen bij in verslavingszorg

Wed, 03 Aug 2011 10:39:33 +0200

24 studenten van Avans, Fontys en ROC Eindhoven gaan werken bij een verslavingsinstelling in Vught, zo meldt Omroep Brabant.

De studenten vervangen acht vaste medewerkers die een andere functie krijgen. De studenten worden intensief begeleid en opgeleid door Novadic, de stichting die verantwoordelijk is voor de verslavingszorg in de instelling.

Novadic benadrukt dat het niet gaat om een 'ordinaire bezuinigingsmaatregel'. De kosten blijven voor de stichting gelijk, alleen krijgt de stichting zo meer begeleiders voor hetzelfde geld.

De studenten zorgen voor een ruimere bezetting. Daarnaast zou volgens de stichting de 'autoritaire houding' ten opzichte van de cliënten binnen de verslavingszorg met de studenten verminderd kunnen worden.

© Nationale Onderwijsgids

Geslaagde vmbo-ers gefeliciteerd, gezakten gemotiveerd

Mon, 18 Jul 2011 16:07:00 +0200

Afgelopen zaterdag lag er bij tienduizenden geslaagde vmbo'ers een felicitatiekaart op de deurmat. Minister Marja van Bijsterveldt (OCW) feliciteerde alle geslaagden met hun diploma, zo meldt de Rijksoverheid. Zij wenste de gelukkigen veel succes met hun vervolgopleiding op het mbo of het havo.

Met deze kaart wil de minister aandacht vestigen op de noodzaak voor jongeren om zich in te schrijven voor een vervolgopleiding. "Tijdens de lange zomervakantie vergeten sommige jongeren zich in te schrijven en kan de aandacht voor een vervolgopleiding verslappen. Dat is zonde. Want mét een startkwalificatie heb je meer kans op een goede baan. Ga er voor, zou ik zeggen!", aldus een motiverende minister.

Gezakte vmbo'ers, havisten en vwo'ers ontvangen eind juli een brief van de minister. Daarin onderschrijft zij het belang van een startkwalificatie (minimaal mbo-diploma niveau 2) en spoort hen aan om volgend schooljaar alsnog het diploma te halen. "Misschien zijn er redenen waarom je het eindexamenjaar niet over wil doen. Vergeet niet dat je altijd hulp kunt vragen bij je school, zoals je mentor of de decaan", adviseert de minister.

Minderjarige leerlingen die nog niet over startkwalificatie beschikken moeten volgens de leerplichtwet doorleren tot dat zij deze startkwalificatie bemachtigd hebben. Met een startkwalificatie is de kans op een baan twee keer zo groot en maken de jongeren meer kans op een baan die zij interessant vinden.

Voor sommige scholieren is de zomerperiode te lang waardoor de aandacht voor een vervolgopleiding wegebt. Deze jongeren schrijven zich niet meer in en zo ontstaat het zogenaamde ‘zomerlek', één oorzaak van voortijdig schoolverlaten.

Het kabinet streeft er naar het aantal voortijdig schoolverlaters terug te dringen naar 25.000 in 2016. Momenteel verlaten jaarlijks 39.000 scholieren zonder diploma de school. In 2002 ging het om 70.000 scholieren.

Studiebeurs voor beste twitteraar

Mon, 18 Jul 2011 16:05:12 +0200

Een universiteit in Iowa looft een studiebeurs ter waarde van 37.000 dollar (circa 26.000 euro) uit aan de aankomende student die het beste zijn motivatie kan verwoorden in een bericht op de sociale netwerksite Twitter.

In een ‘essay' van slechts 140 tekens, het maximale aantal tekens in een 'tweet', moeten de kandidaten antwoorden op de vraag waarom zij zich geschikt achten voor een studie aan de universiteit. De winnaar krijgt een beurs voor de Master of Business, zo schrijven diverse media.

‘Waarom wij tweets in ons sollicitatieprocedure invoegen? Sociale media zijn een machtig instrument voor bedrijfscommunicatie en bespoedigen de evolutie van de huidige bedrijfswereld', verklaart de universiteit, aldus De Standaard.

Vorig jaar deden ruim 300 kandidaten een greep naar de studiebeurs. Destijds mochten ze nog 800 woorden gebruiken om hun motivatie toe te lichten.

© Nationale Onderwijsgids

Eerste diploma's Rotterdamse horecavakschool

Thu, 30 Jun 2011 16:36:35 +0200

Woensdagavond reikte minister Van Bijsterveldt van Onderwijs diploma's uit van de eerste lichting vm2-kandidaten van de Horeca Vakschool Rotterdam, zo meldt de Rijksoverheid.

Vm2 (vmbo-mbo2) is een experiment met een geïntegreerde beroepsopleiding van vmbo en mbo2. Leerlingen hoeven niet over te stappen naar een andere school na het doorlopen van het vmbo. De minister feliciteerde in totaal 9 geslaagde kandidaten. Zij hebben hun mbo-2 diploma weten te bemachtigen met één jaar tijdwinst.

De kandidaten van het vm2 krijgen op één locatie les, met één pedagogisch-didactische aanpak, met een zelfde team vmbo- en mbo-docenten. Het vm2 traject is er op gericht dat leerlingen in een veilige omgeving een startkwalificatie halen (minimaal mbo-niveau 2).

Bovendien wordt de kans op voortijdig schooluitval verkleind.

Onderwijs aan de slag met Olympisch Plan 2028

Mon, 27 Jun 2011 13:17:08 +0200

De gehele onderwijssector is toegetreden tot de Alliantie Olympisch Plan 2028. De ondertekening vond donderdag 23 juni, tijdens Olympic Day, plaats in het Olympisch Stadion in Amsterdam, zo meldt de MBO Raad.

Mede daarom introduceerde voormalig IOC-lid Els van Breda Vriesman de kennisbank Olympische kennis. Hiermee kunnen studenten en leerlingen, maar ook andere geïnteresseerden, voor het eerst profiteren van de door Olympisch Vuur gebundelde kennis over de Olympische en Paralympische Spelen.

Guusje ter Horst (voorzitter HBO-raad) en Jan van Zijl (voorzitter MBO Raad) tekenden namens de gehele onderwijssector het Charter Olympisch Plan 2028. Met de ondertekening treden Van Zijl en Ter Horst per direct toe tot de council van het Olympisch Plan 2028.

Zij vertegenwoordigen de gehele sector, bestaande uit het primair onderwijs, voortgezet onderwijs, middelbaar beroepsonderwijs, hoger beroepsonderwijs en wetenschappelijk onderwijs.

De sector verbindt zich aan een groot aantal initiatieven om ook het onderwijs in Nederland naar een hoger niveau te tillen.

© Nationale Onderwijsgids

Lef hebben, lief zijn en kunnen profileren

Thu, 09 Jun 2011 15:31:00 +0200

Lef hebben, lief zijn en kunnen profileren belangrijke vaardigheden 21e eeuw
Kennisnet roept onderwijs op tot discussie over ‘21st century skills'

Kennisnet, het expertisecentrum voor onderwijs en ict, brengt in co-creatie met jongeren de 21st century skills en de betekenis daarvan voor het onderwijs in kaart. Welke vaardigheden hebben jongeren in de toekomst nodig om succesvol te zijn in de samenleving, hoe en waar moeten deze geleerd worden? Met deze inzichten wil Kennisnet het debat op gang brengen over de rol van het onderwijs bij het verwerven van deze vaardigheden.

Onze samenleving verandert voortdurend, onder meer door ingrijpende technologische ontwikkelingen. Dit vraagt om ander onderwijs, maar welke vaardigheden moeten er geleerd worden en hoe? De Universiteit Twente onderzocht in opdracht van Kennisnet internationale modellen van zogenaamde 21st century skills. Uit dit onderzoek blijkt dat deze modellen grotendeels dezelfde vaardigheden beschrijven: samenwerking, communicatie, ict-geletterdheid, sociale/culturele vaardigheden, creativiteit, kritisch denken en probleemoplossende vaardigheden. "Door aan jongeren zelf te vragen hoe zij aankijken tegen de vaardigheden die ze nodig hebben om succesvol te kunnen zijn wil Kennisnet de discussie over 21st century skills in het onderwijs aanjagen. Omdat juist het onderwijs de basis moet leggen voor het succes van de Nederlandse economie en lerenden moet voorbereiden op hun en onze toekomst," aldus Stephanie Ottenheijm, manager Innovatie bij Kennisnet.

Lef hebben, lief zijn en kunnen profileren
Tijdens de eerste bijeenkomst van de 21st century skills was de vraag aan de 21 Learners: Welke vaardigheden heb je nodig om in 21e eeuw succesvol te zijn? Lef hebben om je eigen pad te volgen, durven vragen en gebruik maken van netwerken zijn de belangrijkste vaardigheden volgens de jongeren. Opvallend genoeg behoort ook ‘lief zijn' tot de benodigde vaardigheden. De groep vindt dat we socialer moeten worden in de omgang met elkaar. Daarnaast vinden zij de kunst van het ‘profileren' heel belangrijk. "Je bent zelf verantwoordelijk voor je succes. Alleen talent is niet voldoende. Als je jezelf niet goed neerzet, heb je daar niets aan."

Dialoog
Het komende half jaar gaan de 21 Learners zowel fysiek als virtueel de dialoog aan met docenten, werkgevers, schoolleiders en beleidsmakers. Alles over het project 21st century skills is te volgen op de Kennisnet Innovatieportal. Geïnteresseerde docenten en schoolleiders kunnen meepraten tijdens de Kennisnet Summerschool. De 21 Learners zijn ook te volgen via de Facebook-groep.

Avans werkt samen met Technasiumscholen

Tue, 31 May 2011 16:01:01 +0200

Afgelopen vrijdag hebben de Technasiumscholen met Avans Hogeschool een intentieverklaring ondertekend voor verregaande samenwerking. Met de intentieverklaring spreken de Technasiumscholen en Avans uit dat zij zich gezamenlijk inzetten voor een optimale ontwikkeling van het onderwijs en examenprogramma van Onderzoek en Ontwerpen.

Het technasium is een onderwijsstroom in Nederland voor vwo en havo. Centraal in deze onderwijsvorm staan de bèta-vakken. Zoals een gymnasium een vwo is met het examenvak Grieks en/of Latijn, zo is een technasium een vwo of havo met het examenvak Onderzoeken en Ontwerpen.

Avans biedt met de inzet van docenten, studenten en faciliteiten via haar Technaplaza expertise en bijzondere begeleiding aan leerlingen van het Technasium. Specifiek kunnen de leerlingen van de Technasiumscholen hun opleiding afsluiten met een meesterproef die wordt uitgevoerd in een contextrijke omgeving met partners uit het bedrijfsleven, onder begeleiding van deskundigen van de hogeschool.

Bijzonder aan de samenwerking is dat de leerling al vroegtijdig een inkijk krijgt in het hoger onderwijs, waardoor de drempel daar naar toe verlaagd wordt. Docenten uit het voortgezet onderwijs en het hbo werken nauw samen en delen kennis en expertise. Op deze manier wordt de doorstroom naar bètastudies verbeterd, waardoor uiteindelijk meer hoogopgeleide technici op de arbeidsmarkt komen.

© Nationale Onderwijsgids

Lekkerste school van Nederland bekend

Fri, 27 May 2011 16:17:25 +0200

Tijdens de bakkerswedstrijd om de "Lekkerste school van Nederland" heeft het Rijn IJssel college uit Wageningen de titel "Lekkerste School van Nederland" voor het MBO in de wacht gesleept. Voor het vmbo was de titel weggelegd voor het Edison college uit Apeldoorn. Dat meldt de Stichting Jeugdvakwerken.

De wedstrijd werd afgelopen woensdag gehouden op het ROC Rijn IJssel in Wageningen. De jubileumwedstrijden werden georganiseerd door de Stichting Jeugdvakwedstrijden voor de Bakkerij in het kader van haar 50 jarig bestaan.

In totaal deden negen scholen, waarvan zes mbo's en drie vmbo's mee aan deze wedstrijd. Iedere deelnemende school vaardigde een team, bestaande uit drie scholieren en een begeleider af. Dit team was opgedeeld in een broodbakker, een banketbakker, een etaleur en een docent als coach.

De opdracht bestond uit het maken van twee broodproducten, twee banketproducten en een showstuk, waarvan een banketproduct en een broodproduct tijdens de wedstrijd moest worden gemaakt. De andere producten mochten op de scholen worden gemaakt en werden kant en klaar meegenomen. Het thema voor het showstuk en de etalage was "50". De kandidaten kregen 4,5 uur de tijd om de laatste producten te maken en alles te etaleren.

Een deskundige vakjury, bestaande uit leden van de Stichting en mensen uit het bedrijfsleven hadden daarna de zware taak alle producten en de etalage te keuren.

© Nationale Onderwijsgids

Koninklijk bezoek voor ROC Flevoland

Wed, 25 May 2011 16:42:00 +0200

In het kader van het 25-jarig bestaan van de provincie Flevoland bezocht Koningin Beatrix afgelopen dinsdag onder andere de studenten van Flevo CreatIT op de Creative Campus in Almere-Buiten, zo meldt het ROC Flevoland.

Flevo CreatIT is een samenwerkingsinitiatief van het bedrijfsleven en onderwijs binnen de creatieve industrie. Het doel van Flevo CreatIT is om mbo- en hbo-studenten opdrachten voor bedrijven uit Flevoland uit te laten voeren.

De studenten worden hierbij begeleid door professionals uit het bedrijfsleven en docenten van o.a. ROC Flevoland. De studenten verrasten de Koningin met een replica van de kroon van Willem van Oranje die ze zelf hadden ontworpen en - 3 dimensionaal - afgedrukt.

Tijdens het bezoek aan de Creative Campus kreeg de Koningin een kijkje in de toekomst van de creatieve industrie en de rol die het speelt binnen de nieuwe kenniseconomie.

Op de Creative Campus werken diverse partijen - waaronder ROC Flevoland - samen aan de toekomst van creatief onderwijs en ondernemende studenten. De basis voor ondernemerschap ligt namelijk binnen het onderwijs. Via praktijkervaring binnen de Creative Campus leren studenten alle basisvaardigheden voor een succesvolle toekomst binnen de creatieve branche.

© Nationale Onderwijsgids

Team hogeschool verslaat universiteiten

Fri, 20 May 2011 15:52:24 +0200

Saxion is gisteren op de eerste plaats geeindigd bij de nationale wetenschapsquiz van Kivi Niria, in de categorie studenten, zo meldt de hogeschool.

De quiz werd gehouden op de Universiteit Twente. Het team, met leden van de studentenverenigingen Ident (Crime Science) en Sterck (IPO), versloeg de teams van alle technische universiteiten in Nederland en het enige andere hbo-team, dat van SV Archimedes (Werktuigbouwkunde, Saxion).

Er waren vragen over nanotechnologie, biologie en wiskunde maar ook over het effect van Social Media. De winnaars (Anneloes Bork, Denise Foppen, Mart Holle, Timme Dankers en Yvo Romp) gaven aan een geweldige ervaring te hebben gehad.

© Nationale Onderwijsgids

Chauffeur, dierenverzorger en fotograaf populair

Thu, 19 May 2011 16:21:00 +0200

De meeste Nederlanders met een vmbo- of mbo-diploma op zak zien een baan als privéchauffeur wel zitten. Het grootste deel ziet dit als de gouden baan (27%). Dierenverzorger (17%) en fotograaf (14%) volgen op de tweede en derde plaats.

Een baan in de glamourwereld is niet zo in trek, was de verrassende uitkomst van het onderzoek. Banen als Personal Assistant, steward(ess) of weddingplanner zijn geen favoriet. Een jaarlijks kerstpakket maakt een baan extra leuk.

Dit blijkt uit een onderzoek dat De Telefoongids BV liet uitvoeren onder Nederlanders met een vmbo- en/of een mbo- diploma.

Een baan als lijkenwasser, slachthuismedewerker, putjesschepper, maar ook callcentermedewerker willen de meesten echt niet hebben. Respectievelijk 63%, 60%, 44% en 35% gaven dat aan.

Wat werken extra leuk maakt (buiten een goed salaris en goede arbeidsvoorwaarden) is een jaarlijks kerstpakket, dat vindt 40% van de deelnemers aan het onderzoek. Gratis koffie en thee komen op de tweede plaats (37%). Een goede sfeer op het werk maak je met elkaar. Volgens VMBO en MBO opgeleide Nederlanders maken het elkaar helpen (76%), een gezellig praatje maken (73%) en een saamhorigheidsgevoel (56%) een goede sfeer.

Ook een fijne en ruime werkplek helpt hierbij, volgens iets meer dan de helft. Verder vindt de helft van de VMBO en MBO opgeleide Nederlanders het belangrijk om complimenten te krijgen van hun baas.

Ze vinden zelf dat ze dat ook verdienen: uit het onderzoek bleek dat VMBO en MBO opgeleide Nederlanders zichzelf gemiddeld een 7,7 als collega geven en een 7,8 als werknemer. Hun baas komt er minder goed af met een 6,8.

Bedrijfsleven vraagt meer e-skills van mbo'ers

Wed, 18 May 2011 08:13:19 +0200

Kenniscentrum ECABO vindt dat er te weinig aandacht in het mbo-onderwijs is voor auteursrecht, security en social media. Leerlingen leren hierover weinig in de schoolbanken, terwijl ze er op de werkvloer al wel direct mee te maken krijgen.

Starters op de arbeidsmarkt en leerlingen die stage lopen moeten verantwoord omgaan met bijvoorbeeld Twitter en LinkedIn. De digitale zakenwereld vraagt allerlei nieuwe competenties.

In bestaande certificeringen is nog te weinig aandacht voor zakelijk gebruik van social media en onderwerpen als auteursrecht en security. ECABO is daarom gestart met de ontwikkeling van het E-skills-certificaat. Dit nieuwe certificaat is leveranciersonafhankelijk, dus niet gebonden aan hard- of software van bepaalde fabrikanten.

Het initiatief voor de E-Skills certificaten sluit aan bij de doelstellingen van de Digitale Agenda.nl, die deze week gepresenteerd wordt door minister van Economische zaken Maxime Verhagen. Het is de Nederlandse uitwerking van de Europese plannen van Eurocommissaris Neelie Kroes op het gebied van automatisering en digitale vaardigheden.

Kroes: "Starters op de arbeidsmarkt moeten kennis hebben van de laatste ICT-ontwikkelingen. Het gaat om cruciale zaken en niet zomaar om 'nice tot have'-kennis."

© Nationale Onderwijsgids

Zorgopleidingen mbo populairder dan ooit

Mon, 09 May 2011 14:48:41 +0200

In het schooljaar 2008/'09 slaagden voor het eerst meer dan 20 duizend deelnemers voor een opleiding in de verpleging, verzorging of hulp bij zorg en welzijn in het mbo.
Daarnaast sloten in het hbo 2,5 duizend studenten een bacheloropleiding op het gebied van verpleegkunde succesvol af. Daarmee behoren deze zorgopleidingen tot de populairdere in het beroepsonderwijs, zo meldt het Centraal Bureau voor de Statistiek.

In het middelbaar beroepsonderwijs (mbo) stonden alle genoemde zorgopleidingen in 2008/'09 in de top-5 van populairste richtingen onder vrouwelijke gediplomeerden. Verpleegkunde kwam in het hoger beroepsonderwijs (hbo) op de vijfde plaats. Op mannen hebben de zorgopleidingen weinig aantrekkingskracht: 90 tot 95 procent van de gediplomeerden in deze richtingen is vrouw.

Meeste diploma's op de laagste mbo-niveaus
In 2008/'09 behaalde de helft van de geslaagden voor een zorgopleiding in het mbo een diploma voor hulp bij zorg en welzijn. Bij deze zorgopleidingen op niveau 1 en 2, de laagste niveaus binnen het mbo, hadden zes van de tien geslaagden de beroepsopleidende leerweg gevolgd.

Van de geslaagden voor verzorging (niveau 3) had bijna twee derde juist de beroepsbegeleidende leerweg achter de rug. Deelnemers aan deze leerweg waren in het examenjaar dikwijls in loondienst van een zorginstelling en gingen één of twee dagen per week naar school.

In 2008/'09 was 10 procent van de geslaagden voor hbo-verpleegkunde van allochtone herkomst. Bij de mbo-opleidingen op het gebied van hulp bij zorg en welzijn was dit 35 procent. Veruit de meesten van hen waren van niet-westers allochtone herkomst.

Inspiratie op doen in de zomervakantie

Fri, 06 May 2011 09:38:55 +0200

Kennisnet wil de zomervakantie van docenten, managers en bestuurders uit het primair, voortgezet en beroepsonderwijs een extra dimensie geven en biedt daarom professionals uit het onderwijs in augustus de gelegenheid om deel te nemen aan een inspirerend en innovatief programma: de Summerschool 2011.

De thema's zijn ‘21st century skills; leren en opleiden voor de wereld van straks' en ‘Ruimte voor ict; architectuur van het (nieuwe) leren'. Bij het thema ‘21st century skills' wordt voornamelijk antwoord gegeven op de vraag: "Waar moeten we rekening mee houden bij het ontwikkelen van een visie op leren en opleiden in de 21^ste eeuw?". Het programma ‘Ruimte voor ict' geeft meer duidelijkheid over het afstemmen van de fysieke ruimte en de ict infrastructuur, zodat zij samen zorgen voor een goed lopend onderwijsproces.

De Summerschool geeft de gelegenheid om bij verschillende toonaangevende en innovatieve bedrijven een kijkje te nemen. Het programma wordt afgesloten bij Kennisnet, in de Verdieping; de Ruimte voor inspiratie (innovatie.kennisnet.nl/de-verdieping). Heeft u interesse? Aanmelden kan via het aanmeldingsformulier op summerschool.kennisnet.nl. Daar vindt u ook meer informatie over de thema's. Deelname aan een van de 2-daagse programma's is gratis. Met eventuele vragen kunt u contact opnemen via binnendienst@kennisnet.nl of bel 0800-3212233.

Onderwijs wil meer op afstand leren en online samenwerken

Tue, 03 May 2011 11:18:00 +0200

Onderwijs wil meer op afstand leren en online samenwerken. Veel animo voor Innovatieregelingen 2011 van SURFnet en Kennisnet
De winnaars van de Innovatieregelingen 2011 van het SURFnet/Kennisnet Innovatieprogramma zijn bekend. Er werden maar liefst 158 aanvragen ingediend voor de regelingen, waarmee instellingen van basisschool tot universiteit kans maakten op een stimuleringsbijdrage van maximaal € 10.000,-. Opvallend was het grote aantal aanvragen voor het thema Leren op afstand / Online samenwerken. SURFnet en Kennisnet willen met de regelingen innovatieve ICT-experimenten stimuleren die een onderwijskundig relevant probleem oplossen.

Leren op afstand en Online samenwerken

In totaal werden 85 aanvragen voor Leren op afstand en Online samenwerken ingediend, waarvan er 13 zijn gehonoreerd. De Koningin Julianaschool uit 's Gravenpolder bijvoorbeeld gaat de Khan Academy gebruiken, een innovatieve leeromgeving waarbij leerlingen hun eigen leerlijn doorlopen ondersteund met instructiefilmpjes en hints. Het gehonoreerde project gaat Nederlandstalige instructiefilmpjes ontwikkelen en pilots uitvoeren.

Nieuwe videotoepassingen

Het Innovatieprogramma honoreerde binnen het thema Nieuwe videotoepassingen negen voorstellen van de 38 ingediende aanvragen. Bij ROC Leiden gaan studenten in het project Chambers of time, onderdeel van het vak burgerschap, ervaring opdoen met audio-visuele toepassingen. In het project worden interviews opgenomen om zodoende herinneringen levend te houden.

Augmented Reality en 4k video

Het thema Augmented Reality leverde in totaal 30 projectvoorstellen op, waarvan er 10 zijn gehonoreerd. Het Academisch Medisch Centrum in Amsterdam diende een voorstel in op het raakvlak van Augmented Reality en Serious Gaming; met de Kinect worden röntgenbeelden met real-time opnames van Geneeskunde-student vermengd. De student neemt als het ware een kijkje in het eigen lichaam en krijgt spelenderwijs anatomische les."
Voor 4k video werden de minste voorstellen aangedragen, vijf in totaal. De 4K video techniek, waarbij hyperscherp beeld met behoud van elk detail vastgelegd en getoond kan worden is nog relatief onbekend binnen het onderwijs.

Alle gehonoreerde projectvoorstellen zijn te bekijken op http://www.innovatieregeling.nl/.

3 miljoen euro voor promotie techniek op vmbo

Mon, 02 May 2011 15:15:52 +0200

TechniekTalent.nu en Platform Bèta Techniek investeren de komende vijf jaar bijna 3,4 miljoen euro in de promotie van techniek onder vmbo-leerlingen. Dat meldt de website Metaal Nieuws vandaag.

Het bedrag zal worden gebruikt om de samenwerking tussen vmbo-scholen en het technisch bedrijfsleven binnen regionale 'TechNet-kringen' te stimuleren.

Zo wil men het techniekonderwijs en de loopbaanoriëntatie aantrekkelijker maken en daarmee meer vmbo'ers enthousiasmeren voor techniek. In de komende jaren zal een groot tekort ontstaan aan technische vakkrachten, omdat veel oudere werknemers met pensioen gaan.

Regionaal zijn door heel Nederland 115 zogenaamde TechNet-kringen opgezet. Inmiddels werken binnen deze kringen 1906 bedrijven samen met 227 mbo-scholen.

Het streven is om dit aantal in de komende jaren verder te verhogen tot 3000 bedrijven en tenminste 300 vmbo-scholen en 30 mbo-scholen. TechniekTalent.nu investeert tot en met 2015 bijna 2,7 miljoen euro in TechNet en Platform Bèta Techniek 700.000 euro.

Met deze gezamenlijke investering moet een belangrijke bijdrage worden geleverd aan de instroom van vmbo-jongeren in het technisch onderwijs.

© Nationale Onderwijsgids

Uniek experiment onderwijs en ICT in Kampen

Tue, 26 Apr 2011 09:26:30 +0200

Het Ichthus college in Kampen gaat in de eerste drie weken van oktober lesgeven met behulp van de nieuwste technologie. Tijdens het experiment gaat een 2e jaars VMBO-klas ervaringen opdoen met de mogelijkheden van een leeromgeving waarin innovatieve technologische oplossingen optimaal worden benut. Tijdens deze proef onderzoekt Kennisnet welke bijdragen ICT-toepassingen leveren aan de kwaliteit van het onderwijs. Het Leren van de Toekomst is een project van het SURFnet/Kennisnet Innovatieprogramma.

Doel van Het Leren van de Toekomst 2011 is te onderzoeken welke bijdrage ICT kan leveren aan het verbeteren van leerprestaties op het gebied van Nederlands, Engels, wiskunde en science. Ondersteunende ICT toepassingen die worden ingezet hebben als doel het onderwijs flexibeler te maken en beter toegespitst op de individuele leerbehoefte van de leerling. Dit vraagt om een andere rol van de docent.

Versnellen moet
Het gebruik van ICT in het onderwijs neemt toe maar de ontwikkelingen gaan langzaam. Als Nederland de ambitie waar wil maken om bij de top vijf van kenniseconomieën te horen, dan moet het onderwijs versnellen. Zeker gezien de dubbele doelstelling waar het onderwijs voor staat, namelijk de kwaliteit behouden en zelfs verbeteren met minder financiële middelen. Er is voldoende bewijs dat ICT hier een bijdrage aan kan leveren. Met Het Leren van de Toekomst (hetlerenvandetoekomst.nl) willen Kennisnet en SURFnet laten zien wat er mogelijk is en het onderwijs inspireren ICT beter te integreren in het onderwijs.

Vervolgonderzoek
Het Leren van de Toekomst 2011 is een vervolg op het project dat vorig jaar op basisschool de Schakel in Eibergen is gehouden. Toen kregen 61 kinderen uit groep 6, 7 en 8 drie weken lang les met behulp van de nieuwste ICT-toepassingen, zoals PDA's, podcasts, online communities en touchtables. Het was voor het eerst in Nederland dat deze reeks van toepassingen in een geïntegreerde aanpak op een school werd getest. Madelief Keyser, programmamanager Kennisnet: "Vorig jaar hebben we samen met TNO onderzoek gedaan naar het effect van een digitale leeromgeving. Daaruit kwam naar voren dat er meer variëteit in leren geboden kan worden en dat we leerlingen meer op maat kunnen bedienen." Vanwege deze positieve resultaten is besloten het experiment dit jaar te vervolgen in het voortgezet onderwijs. Het lesplan staat hierbij centraal en dit jaar wordt er ook aandacht besteed aan de secundaire processen. Germien Kamphorst, rector Ichthus College Kampen: "Mijn toekomstbeeld is dat leerlingen echt onderwijs op maat krijgen, werken waar ze gebleven zijn en naar een hoger niveau toe werken op het moment dat zij daar aan toe zijn."

Meer informatie op hetlerenvandetoekomst.nl

'Ruimte voor Talent' geeft topsporters flexibel onderwijs

Fri, 15 Apr 2011 13:03:32 +0200

Het slimmer organiseren van onderwijs voor jonge topsporters moet het eenvoudiger maken school te combineren met een druk trainingsschema. Kennisnet heeft samen met Topsportscholen het onderwijsconcept 'Ruimte voor Talent' ontwikkeld. Dit concept is vandaag overgedragen aan NOC*NSF en topsportscholen. Het biedt topsportleerlingen de mogelijkheid om zowel op school als in de sport het beste uit zichzelf te halen door onderwijs op maat te volgen.

Lager niveau
Topsportscholen (CTO-LOOT-scholen) in Eindhoven en Heerenveen constateerden een aantal jaar geleden dat het leerlingen vaak niet lukt om hun trainingsschema's van dertig uur per week te combineren met de eisen die het voortgezet onderwijs stelt. In onderzoek geeft maar liefst 20% (*) van topsportleerlingen aan vanwege de intensieve sport een lager opleidingsniveau te volgen dan zij eigenlijk aan zouden kunnen.

Topsportklimaat
NOC*NSF verwacht dat in de toekomst zowel de schoolprestaties van deze groep leerlingen als het hele Nederlandse topsportklimaat kan profiteren van deze vorm van onderwijs op maat. Voorzitter André Bolhuis van NOC*NSF: "Ik weet als geen ander dat de combinatie studie en topsport heel erg belangrijk is. Om aan een studie te kunnen beginnen heb je eerst wel een goed voortgezet onderwijs diploma nodig. Deze digitale leeromgeving zou daar voor topsportleerlingen wel eens een doorbraak in kunnen betekenen. Het talent, of de topsporter, kan dan immers altijd en overal op de momenten die hem of haar uitkomen zich met school of studie bezig houden"

Leeromgeving
De topsportscholen hebben samen met Kennisnet, in het kader van het SURFnet/Kennisnet Innovatieprogramma, een nieuwe benadering van het onderwijs uitgewerkt: Ruimte voor Talent. Hierin is de leerling niet langer gebonden aan reguliere lesprogramma's, maar volgt in een digitale leeromgeving op zelf gekozen tijden een op maat gemaakt programma. Dit heeft als voordeel dat de leerling nooit meer achterloopt en in eigen tempo naar een diploma toe werkt. Hierdoor is de leerling meer gefocust op de kerntaken -sport en leren- en wordt niet afgeleid door regelstress. Vakdocenten worden minder belast met organisatietaken en kunnen de leerling meer diepgang bieden.

Nieuw
Het innovatieve van dit systeem is dat de techniek de wijze van leren van de individuele leerling herkent en rekening houdt met sterke en zwakke punten. Door de geïntegreerde agenda (sport en schoolwerk in één rooster) is het systeem op de hoogte van de trainingsschema's van de leerling. Het is voor het eerst dat al deze elementen in een onderwijsomgeving zijn geïntegreerd.

Breder inzetbaar
Kennisnet-directeur Toine Maes: "Een sporter die voorheen met moeite de havo afrondde, kan zo maar slagen op het vwo. Bovendien is dit concept niet alleen toepasbaar in de topsport, maar overal waar behoefte bestaat aan efficiënt onderwijs op maat. Bijvoorbeeld bij andere groepen getalenteerde kinderen of daar waar een tekort aan docenten dreigt."

Kijk ook op: innovatie.kennisnet.nl

Mbo-leerlingen lanceren Xtralife

Wed, 13 Apr 2011 12:16:56 +0200

Met de lancering van de digitale MBO-lesmodule Xtralife over orgaan- en weefseldonatie en de ‘première' van de speciale Donorrap door Lange Frans is de landelijke actie-estafette JaofNee@school van start gegaan.

De leerlingen en docenten van het ROC ID College in Zoetermeer hebben hiermee op maandag 11 april 2011 de landelijke primeur van JaofNee@school.

De lesmodule en de actie-estafette zijn ontwikkeld door NTS-Donorvoorlichting van de Nederlandse Transplantatie Stichting. De komende maanden organiseren docenten en leerlingen overal in het land acties over orgaandonatie op hun middelbare scholen of MBO-opleidingen. Doel van de acties is jongeren voor te bereiden op de vraag die hen op hun 18e wordt gesteld ‘Donor worden, Ja of nee?'.

Xtralife, de digitale lesmodule voor het MBO bestaat uit werkvormen waarmee de studenten hun kennis kunnen uitbreiden en zich een mening vormen over de biologische, maatschappelijke en persoonlijke aspecten van orgaan- en weefseldonatie.

De lesmodule Xtralife is beschikbaar op de www.xtralife.nl.

Stagiair weggestuurd wegens tweet

Thu, 07 Apr 2011 12:26:00 +0200

Een leerling van het ROC Mondriaan in Den Haag is door zijn stagebedrijf weggestuurd na het plaatsen van een beledigend bericht op de sociale netwerkwebsite Twitter, zo meldt radiozender Funx.

De stagiair wenste via Twitter alle medewerkers van het bedrijf waar hij stage liep een ernstige ziekte toe. De marketingafdeling van het bedrijf zag het bericht en een uur later was de eerstejaars ontslagen. De leerling had op dat moment 9,5 week van een 11-weken durende stage achter de rug.

Het ROC Mondriaan wil niet zeggen wie de student is, of om het om een jongen of meisje gaat. Wel waarschuwde de onderwijsinstelling via datzelfde Twitter leerlingen om voorzichtig te zijn met het plaatsen van berichten. Iedereen kan tenslotte meelezen.

© Nationale Onderwijsgids

MBO Informatie-encyclopedie gelanceerd

Thu, 07 Apr 2011 12:22:46 +0200

De website MBO informatie-encyclopedie is gelanceerd tijdens de CVI-conferentie. In deze encyclopedie staan definities van indicatoren, zoals bijvoorbeeld ‘diplomaresultaat'.

Dit zijn indicatoren die mbo-instellingen moeten opnemen in onder meer het geïntegreerd jaardocument dat scholen publiceren. Met de MBO informatie-encyclopedie willen MBO Raad, saMBO-ICT en Kennisnet eenduidige definities online ontsluiten voor mbo-instellingen.

Mbo-instellingen worden verschillende partijen gevraagd om zich te verantwoorden. Dat betekent dat van verschillende kanten cijfermatige informatie gevraagd wordt aan de instelling. De onderwerpen zijn divers, van onderwijstijd tot financiële gegevens, van personeel tot vroegtijdig schoolverlaten.

De MBO Raad en saMBO~ICT hebben in samenwerking met Kennisnet het initiatief opgepakt om te komen tot eenduidige definities die raadpleegbaar zijn op een webbased omgeving onder eigenaarschap van de MBO Raad. In eerste instantie gericht op onderdelen van de resultatenbox (geïntegreerd jaardocument), zoals diplomaresultaat. Uiteindelijk is het doel om te komen tot beschrijvingen van veelgevraagde begrippen.

De MBO Informatie-encyclopedie wordt al de komende tijd doorontwikkeld. Zo worden meer indicatoren toegevoegd. op andere gebieden en heeft als ambitie om uit te groeien tot het platform waar definities worden aangeboden en beheerd.

© Nationale Onderwijsgids

Rotterdamse basisscholen willen zelf leraren opleiden

Tue, 05 Apr 2011 10:12:35 +0200

De Rotterdamse Vereniging Katholiek Onderwijs (RVKO) wil zelf leraren gaan opleiden, zo meldt de Volkskant vandaag. De vereniging van 59 Rotterdamse scholen hoopt zo leerkrachten beter te kunnen voorbereiden op de praktijk.

Op de scholen van de RKVO zitten veel kinderen uit achterstandssituaties en die vereisen een speciale aanpak. 'Wij willen pabo-studenten die heel bewust voor het vak van onderwijzer in een grote stad kiezen,' zo verdedigt voorzitter Frie van Os van de verenigde basisscholen het voornemen.

De RKVO wil pabo Thomas More kopen, mede vanwege de katholieke signatuur van de hogeschool. Thomas More is formeel nog onderdeel van de Hogeschool Leiden, maar die beschouwt de pabo op de huidige locatie als niet levensvatbaar. De pabo is ook aantrekkelijk voor de RKVO vanwege het zelfstandige karakter.

Het ministerie van Onderwijs moet nog wel goedkeuring geven voor de overname. Staatssecretaris Halbe Zijlstra is vooralsnog geen voorstander van een overname door de basisscholen, maar gaat nog in gesprek met zowel de RVKO als Thomas More.

© Nationale Onderwijsgids

Amanda Kruise verkozen tot Calibris ZorgTopper 2011

Mon, 28 Mar 2011 11:42:18 +0200

Op 26 maart 2011 is Amanda Kruise van het Drenthe College in Assen verkozen tot Calibris ZorgTopper 2011. De Calibris ZorgTopper is een leerling verpleegkunde die uitblinkt in zowel beroepshouding als vakdeskundigheid.

'Amanda heeft de uitstraling en handelt als een goede verpleegkundige. Zij reflecteert voortdurend tijdens het werk en is bereid haar handelen daarop aan te passen', aldus de jury. Calibris, kenniscentrum voor leren in de praktijk, organiseert de wedstrijd ter promotie van het werken in de zorg.

De Calibris ZorgTopper 2011 nam het in de finale op tegen vier andere kandidaten. Deze kandidaten hebben allen hun regionale wedstrijden gewonnen die in de maanden januari en februari in vijf regio's zijn georganiseerd.

De vijf finalisten speelden twee rollenspellen samen met een actrice. Ook maakten zij rekenopdrachten. Zij werden door een vakkundige jury beoordeeld op aspecten als communicatieve vaardigheden, inlevingsvermogen, samenwerken en begeleiden.

Samen met Nathalie Faasen van Zadkine, de winnaar van de tweede prijs, zal Amanda Kruise deelnemen aan de WorldSkills-wedstrijden die van 5 t/m 8 oktober 2011 in Londen plaatsvinden.

Innovatieprijs voor ROC Zeeland en Clusius College

Thu, 24 Mar 2011 14:36:56 +0100

ROC Zeeland is met het project ‘Vakmanschap is Meesterschap' vandaag tijdens de Skills Masters in Ahoy Rotterdam uitgeroepen tot winnaar van de Nationale Innovatieprijs Beroepsonderwijs 2010 (NIB) in de categorie mbo.

Volgens de jury van de NIB onderscheidt het project zich door op aansprekende wijze en met behulp van het bedrijfsleven docenten techniek te motiveren om zich verder te professionaliseren op hun vakgebied en in hun pedagogisch-didactisch handelen.

In de categorie vmbo werd het Clusius College winnaar met het Startcentrum, dat moeilijk lerende vmbo-leerlingen via praktijkonderwijs op maat begeleidt naar werk. De jury roemt de slimme wijze waarop dit project erin slaagt een kleinschalige voorziening in stand te houden voor een specifieke doelgroep.

De Nationale Innovatieprijs Beroepsonderwijs 2010 wordt georganiseerd door het Platform Beroepsonderwijs en de MBO Raad, in samenwerking met INOP. De prijs is bedoeld voor aansprekende innovatieprojecten uit het mbo en vmbo.

Voor de editie 2010 schreven zich bijna 100 inzendingen in, waarvan drie vmbo- en drie mbo-projecten de finaleronde haalden. Doel van de prijs is te laten zien dat innovatie breed verankerd is in het beroepsonderwijs en verder ontwikkeld kan worden door aansprekende projecten te belonen en als voorbeeld te stellen.

ROC Zeeland en het Clusius College ontvingen bij de Skills Masters in Ahoy Rotterdam uit handen van juryvoorzitter Jan van Zijl en Landelijk Ambassadeur Beroepsonderwijs Juan Hofland elk een cheque van 5.000 euro en het beeldje ‘De bronzen olifant'.

© Nationale Onderwijsgids

Mbo-leerlingen openen kledingzaak in Tilburg centrum

Mon, 21 Mar 2011 12:25:53 +0100

Tilburg is een herenkledingzaak rijker. Zes leerlingen van de afdeling MBO Handel van De Rooi Pannen openden op 17 maart in de Willem II-straat de Students Fashion Outlet.

Max Hermans, Bas Aarts, Jeffrey Kleinendorst, Daan Castelijn, Rudi Suryadi en Sam Lousberg startten in het kader van het leerlingenproject Jong Ondernemen met hun herenkledingzaak. Ze gaven aandelen uit om een startkapitaal te vergaren. Daarna huurden de ambitieuze ondernemers een winkelpand in de Willem II-straat.

Students Fashion Outlet verkoopt herenkleding met hoge kortingen. Het assortiment is beschikbaar gesteld door een leverancier en wordt door de leerlingen van De Rooi Pannen op consignatiebasis verkocht. Dat wil zeggen dat ze alleen de inkoopprijs van de kleding die ze daadwerkelijk verkocht hebben hoeven af te rekenen.

De leerlingen zijn niet alleen verantwoordelijk voor de verkoop, maar bijvoorbeeld ook voor de promotie en financiën van Tilburgs jongste kledingzaak.

© Nationale Onderwijsgids

Schrijf u in voor de conferentie ‘Vlootschouw, Opbrengsten van ICT in het onderwijs'

Wed, 16 Mar 2011 11:55:53 +0100

Op 21 april 2011 organiseert Kennisnet een bijzondere conferentie in het Beatrixgebouw van de Jaarbeurs Utrecht: ‘de Vlootschouw, Opbrengsten van ICT'. Kennisnet stimuleert onderzoek naar rendement van ict in het onderwijs en werkt daarbij samen met een breed netwerk van onderzoekers. De conferentie is een ontmoetingsplaats voor onderwijsprofessionals, wetenschappers, onderzoekers en beleidsmakers die zich inzetten voor onderwijskwaliteit en willen weten hoe ict daar aan kan bijdragen. De onderzoekers die in het afgelopen jaar betrokken waren bij de uitvoering van onderzoek presenteren de meest actuele inzichten over wat wel en wat niet werkt met ict in het onderwijs. Wij nodigen u van harte uit om bij deze bijzondere dag aanwezig te zijn. Bekijk het programma en meld u nu kosteloos aan via http://onderzoek.kennisnet.nl/conferenties

Nomineer de Leraar van het Jaar 2011

Tue, 15 Mar 2011 15:45:00 +0100

Ook dit jaar organiseert de Stichting Beroepskwaliteit Leraren (SBL) de verkiezing Leraar van het Jaar, zo meldt de VO-raad, de brancheorganisatie voor het voortgezet onderwijs.

De jury is weer op zoek naar kanjers uit het basis-, voortgezet en middelbaar beroepsonderwijs. Tot 30 april kunnen collega's, schoolleiders, leerlingen en ouders die bijzondere en inspirerende leraar aanmelden.

De drie winnaars zijn een jaar lang ambassadeur voor hun onderwijssector en staan symbool voor alle leraren in Nederland. SBL organiseert de verkiezing Leraar van het Jaar om de kwaliteiten van leraren zichtbaar te maken en het beroep positief onder de aandacht brengen. De winnaars zullen op zaterdag 1 oktober 2011 bekend worden gemaakt.

Klik hier om een leraar aan te melden.

© Nationale Onderwijsgids

Hbo-lectoren massaal voor vrij publiceren

Fri, 11 Mar 2011 11:42:00 +0100

Negentig procent van de hbo-lectoren staat positief tegenover Open Acces, het systeem dat onderzoekspublicaties voor iedereen digitaal toegankelijk maakt. Veel minder lectoren maken er ook echt gebruik van, zo meldt Fontys Hogescholen.

De grote steun voor Open Acces blijkt uit een recent onderzoek van Daan Andriessen, lector Intellectual Capital Hogeschool Inholland. ‘Een droomcijfer', aldus lector Jan Steyaert, voorzitter van de Fontyswerkgroep kennisontsluiting. Open Acces is een belangrijk wapen tegen het monopolie van grote uitgeverijen op het publiceren van onderzoeksresultaten.

Fontys heeft een eigen publicatiedatabank, die het onderzoek van haar medewerkers toegankelijk maakt. ‘Extreem handig', vindt Steyaert, ‘Je voert de gegevens één keer in en iedereen kan het vinden, ook op Google.'

Toch wordt hoogstens een derde van alle publicaties van hbo-lectoren via Open Acces ontsloten. Lectoren en andere onderzoekers vinden het vaak te veel gedoe. Daarom adviseert Andriessen hogescholen om de praktische drempels te verlagen. Door simpelere software, of door onderzoekers veel werk uit handen te nemen, zoals de Haagse Hogeschool doet.

© Nationale Onderwijsgids

Geen bezuiniging op mbo-onderwijs 30-plussers

Fri, 11 Mar 2011 10:23:01 +0100

De voorgenomen bezuiniging op het mbo-onderwijs voor 30-plussers is voorlopig van de baan, zo meldt de NOS.

Minister van Onderwijs Marja van Bijsterveldt heeft de plannen bijgesteld, aangezien oudere studenten en her- en zij-intreders veelal kiezen voor een opleiding in de zorg. Juist in de zorg dreigt een tekort aan personeel de komende jaren.

Ook kiezen veel 30-plussers voor een technische opleiding en ook in die sector dreigen tekorten.

Het kabinet presenteerde eerder plannen, waarin 30-plussers zelf moesten opdraaien voor de kosten van hun opleiding. In de nieuwe plannen krijgen oudere studenten minder lang een bijdrage en moeten werkgevers gaan meebetalen.

Van Bijsterveldt hoopt met de bijstelling van de plannen 50.000 studenten te helpen.

© Nationale Onderwijsgids

Keuzegids mbo 2011: alle mbo-scholen scoren voldoende

Thu, 10 Mar 2011 12:08:55 +0100

"Dé slechte mbo-onderwijsinstelling bestaat niet. Die conclusie mogen we in alle bescheidenheid best trekken uit de Keuzegids 2011. Alle mbo-scholen scoren voldoende", stelt Jan van Zijl, voorzitter MBO Raad.

Woensdag ontving hij uit handen van uitgever Frank Steenkamp in Nieuwspoort het eerste exemplaar van de Keuzegids mbo 2011. Deze uitgave gidst (aankomende) studenten en hun ouders door het mbo en geeft tips om een passende opleidingskeuze te maken.

In de Keuzegids mbo 2011 zijn de onderwijsinstellingen voor het eerst gesplitst in roc's, vakinstellingen en aoc's. Voor het maken van de rankings heeft de uitgever onder meer gegevens gebruikt uit het studenttevredenheidsonderzoek van JOB (de JOB-ODIN-enqu(ee)te). Meer dan vorig jaar heeft de uitgever ervoor gekozen ook gebruik te maken van gegevens van de MBO Raad (Vierde Benchmark mbo).

Van de groene scholen (aoc's) voert het Groenhorstcollege de lijst aan, bij de vakcolleges is dat Nimeto Utrecht. Boven in de ranking van brede mbo-scholen staan het Hoornbeeckcollege en ROC Menso Alting.

Van Zijl: "Wat in alle rankings in positieve zin opvalt is dat geen enkele onderwijsinstelling beneden de 6+ scoort. Een voorbeeld: zowel de nummers 1 en 2 in de ranking mbo-brede scholen die op grond van geloofsovertuiging een ander type student trekken als de hekkensluiters met hun grootstedelijke diversiteit krijgen een behoorlijke voldoende."

Het mbo zelf weegt de staat van het beroepsonderwijs aan de hand van de Benchmark, waarvan inmiddels de vijfde editie (financiële bouwsteen) is gepubliceerd.

© Nationale Onderwijsgids

Prinses Máxima aanwezig bij prijsuitreiking beste leerbedrijf 2010

Fri, 04 Mar 2011 16:07:14 +0100

Minister Marja van Bijsterveldt (Onderwijs) heeft op 3 maart in het bijzijn van Prinses Máxima de prijzen uitgereikt voor 'Beste Leerbedrijf en Beste Praktijkopleider van Nederland in 2010'. Dat meldt de Rijksoverheid.

Burgy Bouwbedrijf uit Leiden en Adri Schepers van Melamo BV uit Helmond zijn (respectievelijk) als beste uit de bus gekomen. "Deze winnaars leggen eer in hun vakmanschap en zijn een inspiratiebron voor mbo'ers en andere leerbedrijven", aldus de minister.

Colo, de vereniging van samenwerkende kenniscentra, heeft voor de vijfde keer de prijsuitreiking georganiseerd. Met deze prijzen willen de kenniscentra en het ministerie van OCW aandacht voor de belangrijke rol van de 223.000 erkende leerbedrijven met hun praktijkopleiders.

Zo nemen leerbedrijven gemiddeld de helft van de opleidingstijd van de circa 500.000 mbo-ers voor hun rekening via stageplekken en leerbanen. Praktijkopleiders zijn daarbij onmisbaar.

Volgens de jury onderscheidt het ‘Beste Leerbedrijf van Nederland 2010' zich omdat "Iedereen er graag met stagiairs werkt en dat ingebakken zit in de cultuur. Passie, bedrijfstrots, gedrevenheid én vakmanschap maken dit bedrijf tot een waardige ambassadeur."

Naast een beker en cheque van € 2.500 is de waarde van de prijs vooral in dat de winnaar zich kan presenteren als 'Beste Leerbedrijf van Nederland 2010'.De twee andere genomineerden waren Laboratorium MSD in Oss en Paree b.v. Elektro-Telecom in 's-Heerenhoek.

Adri Schepers van Melamo BV is voorgedragen door kenniscentrum Kenteq. Volgens de jury onderscheidt de 'Beste Praktijkopleider Nederland 2010' zich "als een vakman die altijd op zoek is naar vernieuwing en verbetering en al zijn kennis en kunde wil overdragen aan de nieuwe, jonge generatie. Het bedrijf waar hij werkt is zijn passie. Door zijn jarenlange inzet verdient hij deze prijs.'

Naast een beker en cheque van € 1.500 ligt ook voor deze winnaar de waarde van de prijs in het zich kunnen presenteren als 'Beste Praktijkopleider van Nederland 2010'. De twee andere genomineerden waren Jaap Knol van Schilderwerken Den Helder en Jacques van Bragt van Banketbakkerij Van Bragt in Geldrop.

© Nationale Onderwijsgids

Onderwijstijd en informatieoverdracht maximaal benutten

Wed, 02 Mar 2011 09:30:41 +0100

Scholen voor primair en voortgezet onderwijs staan positief tegenover
een latere afname van de eindtoets in groep 8 van het primair onderwijs.
Daarmee krijgen de leerlingen een maximaal gebruik van de onderwijstijd
in groep 8 en een soepelere overgang naar de brugklas.

PO-Raad, VO-raad en AVS hebben samen onderzoek gedaan naar een betere
overgang tussen het primair en het voortgezet onderwijs. Daarbij is
gekeken naar het verbeteren van de informatieoverdracht en naar de
effecten van een latere afname van de huidige Cito-Eindtoets. Op basis
van de onderzoeken hebben de organisaties een advies naar de minister
van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap gestuurd.

Scholen zien voordelen van een latere afname van de eindtoets. Ze kunnen
op die manier maximaal gebruik maken van de onderwijstijd in groep 8.
Kete Kervezee, voorzitter PO-Raad: "We zien in de praktijk dat de
resultaten van leerlingen verbeteren door meer tijd en aandacht aan de
basisvaardigheden te besteden. In de tweede helft van groep 8 kunnen we
winst behalen. Daarbij is ook het blijvend motiveren van de leerlingen
een niet te onderschatten factor." Door een latere afname van de
eindtoets kunnen scholen voor voortgezet onderwijs beter aansluiten op
het niveau dat de leerling op het eind van groep 8 heeft bereikt. De
informatie over de voortgang van een leerling is dus actueler, zodat het
voortgezet onderwijs de leerlingen een doorgaande, ononderbroken
leerlijn kan bieden en een soepelere overgang.

Webmaker in fases stopgezet

Mon, 21 Feb 2011 10:03:00 +0100

Met ingang van het nieuwe schooljaar 2011 zijn de online tools van Webmaker niet meer te gebruiken. Webmaker was bedoeld om leerkrachten, docenten en leerlingen op een eenvoudige manier kennis te laten maken met ict. Inmiddels zijn er veel goede alternatieven beschikbaar. Daarom is besloten Webmaker stop te zetten. Webmaker bestaat uit de tools Websitemaker, Webquestmaker, Lessenmaker, Onderwijsetalage, Werkstukkenmaker en Leerlinglogmaker. Vanaf 18 april kun je geen nieuwe producten meer aanmaken.

Onderwijsinspectie waarschuwt ROC Flevoland

Fri, 18 Feb 2011 15:13:20 +0100

ROC Flevoland heeft van de Onderwijsinspectie een jaar de tijd gekregen om de examens van de opleiding assistent Bouw en Infra op orde te krijgen anders wordt de examenlicentie ingetrokken. Dat meldt Almere Vandaag.

Het opleidingsinstituut werd op de vingers getikt omdat de examens van de Almeerse opleiding niet aan de kwaliteitseisen voldeden.

'Tot aan het oordeel van de inspectie hadden wij geen signaal dat het niet goed ging', verklaart Ine Komen, één van de directeuren bij het ROC Flevoland.

Volgens Komen blijkt uit tussentijdse gesprekken met de Onderwijsinspectie dat er wel verbeteringen optreden. 'De inspectie heeft haar bewondering geuit over de vooruitgang. Ik heb dan ook goede hoop dat wij deze zomer weer van de lijst zijn gehaald.'

© Nationale Onderwijsgids